Мир звуков — различия между версиями
(Новая страница: «{{subst:Шаблон:Шаблон проекта}}») |
(→Визитная карточка проекта) |
||
| (не показано 19 промежуточных версии этого же участника) | |||
| Строка 10: | Строка 10: | ||
=== '''''Цель координатора:''''' === | === '''''Цель координатора:''''' === | ||
| − | + | формирование у детей слуховых навыков при помощи звуков. | |
| + | Развитие интереса к музыке. | ||
=== '''''Задачи координатора:''''' === | === '''''Задачи координатора:''''' === | ||
| Строка 20: | Строка 21: | ||
=== '''''Гипотеза координатора:''''' === | === '''''Гипотеза координатора:''''' === | ||
| − | Если воспитанники примут участие в проекте, то | + | Если воспитанники примут участие в проекте, то они смогут познакомиться с прекрасным музыкальным миром. |
=== '''''Цель воспитанников:''''' === | === '''''Цель воспитанников:''''' === | ||
| − | + | Изучение звуков великих музыкантов. | |
=== '''''Задачи воспитанников:''''' === | === '''''Задачи воспитанников:''''' === | ||
| − | 1) | + | 1) Показать прекрасный мир звуков. |
| + | 2) Развить у детей звуковые навыки. | ||
| + | 3) Воспитать отношение к культуре музыки. | ||
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' === | === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' === | ||
| − | Если мы примем участие в | + | Если мы примем участие в данном проекте, ир сможем познакомиться с прекрасным миром музыки и узнать виды звуков и познакомиться с прекрасными мелодиями. |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
==='''''Основополагающий вопрос'''''=== | ==='''''Основополагающий вопрос'''''=== | ||
| − | + | Что звучит? | |
==='''''Проблемные вопросы'''''=== | ==='''''Проблемные вопросы'''''=== | ||
| − | 1) | + | 1) Что такое музыка? |
| + | 2)Откуда берется звук? | ||
| + | 3)Каких композиторов мы знаем? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| Строка 46: | Строка 51: | ||
|По окончанию проекта | |По окончанию проекта | ||
|- | |- | ||
| − | |1) | + | |1)Поиск и обработки материала |
| − | 2) | + | 2)Создание буклета |
| − | 3) | + | 3)Создание стартовой |
| − | |1) | + | |1)Показ буклета в стартовой презентации |
| − | 2) | + | 2) Привлечение родителей к проекту |
| − | 3) | + | 3)Привлечение родителей к проекту |
| − | |1) | + | |1)Подвести с детьми итоги всех работ |
| − | 2) | + | 2)Рефлексия |
| − | 3) | + | 3)Вывод |
|} | |} | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| − | + | [https://docs.google.com/document/d/1pxH6jAL1oxrP0HilIZf_ZH02V2PDNsnQux8AxJXE-vo/edit Визитная карточка проекта] | |
== Стартовая презентация == | == Стартовая презентация == | ||
| Строка 73: | Строка 78: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://drive.google.com/file/d/1BJ4WrsakCjveT2qgXiS2L3I0FcqCq-LV/preview |
|width=400 | |width=400 | ||
| Строка 83: | Строка 88: | ||
== Публикация координатора== | == Публикация координатора== | ||
| + | [[Изображение:Буклет Левчук 210218-1.jpg|200px]] | ||
| + | [[Изображение:Буклет Левчук 210218-2.jpg|200px]] | ||
== Блог проекта == | == Блог проекта == | ||
| Строка 88: | Строка 95: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=http://levchuckliza.blogspot.ru/2017/12/blog-post.html/preview |
|width=1000 | |width=1000 | ||
| Строка 98: | Строка 105: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [[Wiki- страница участников проекта Мир звуков]] | ||
== Материалы по оцениванию == | == Материалы по оцениванию == | ||
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1VtEwTP4V5yjXfjGshofzstnpZ2QDYNev/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/16n-s0k9HuRHAFBNVV5rE3jleI2Ye6e8x/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] | ||
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
| − | Технологии – оборудование ( | + | Технологии – оборудование (Фотоаппарат, компьютеры, интерактивная доска. ) |
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор) | (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор) | ||
| − | Технологии – программное обеспечение ( | + | Технологии – программное обеспечение (Программы обработки изображений, текстовые редакторы, программы электронной почты,мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM ) |
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM) | (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM) | ||
| Строка 115: | Строка 127: | ||
Материалы на печатной основе | Материалы на печатной основе | ||
| − | ( | + | (Раздаточный материал предложенный в проекте.) |
Другие принадлежности | Другие принадлежности | ||
| − | ( | + | (листочки А4, фломастеры,карандаши,цветная бумага и др предметы по надобности.) |
Интернет-ресурсы | Интернет-ресурсы | ||
| Строка 127: | Строка 139: | ||
Другие ресурсы | Другие ресурсы | ||
| − | ( | + | (родители) |
[[Категория:Проект]] | [[Категория:Проект]] | ||
[[Категория:Шаблоны]] | [[Категория:Шаблоны]] | ||
Текущая версия на 12:07, 17 марта 2018
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
от 4 до 7 лет
Краткая аннотация проекта[править]
Данный проект может быть использован как музыкальным руководителем, так и воспитателями детских садов. В проекте присутствует интеграция, которая объединяет все 5 образовательных областей. Участниками данного проекта могут быть дети от 4 до 7 лет.
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:[править]
формирование у детей слуховых навыков при помощи звуков. Развитие интереса к музыке.
Задачи координатора:[править]
1. Формировать у дошкольников художественно-эстетическое восприятие окружающего мира.
2. Способствовать развитию двигательной самостоятельности, двигательного творчества, инициативы и сообразительности.
3. Развивать способности детей в различных видах художественно - эстетической деятельности.
Гипотеза координатора:[править]
Если воспитанники примут участие в проекте, то они смогут познакомиться с прекрасным музыкальным миром.
Цель воспитанников:[править]
Изучение звуков великих музыкантов.
Задачи воспитанников:[править]
1) Показать прекрасный мир звуков. 2) Развить у детей звуковые навыки. 3) Воспитать отношение к культуре музыки.
Гипотеза Воспитанников:[править]
Если мы примем участие в данном проекте, ир сможем познакомиться с прекрасным миром музыки и узнать виды звуков и познакомиться с прекрасными мелодиями.
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос[править]
Что звучит?
Проблемные вопросы[править]
1) Что такое музыка? 2)Откуда берется звук? 3)Каких композиторов мы знаем?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)Поиск и обработки материала
2)Создание буклета 3)Создание стартовой |
1)Показ буклета в стартовой презентации
2) Привлечение родителей к проекту 3)Привлечение родителей к проекту |
1)Подвести с детьми итоги всех работ
2)Рефлексия 3)Вывод |
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
Wiki- страница участников проекта Мир звуков
Материалы по оцениванию[править]
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование (Фотоаппарат, компьютеры, интерактивная доска. )
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (Программы обработки изображений, текстовые редакторы, программы электронной почты,мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM )
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Раздаточный материал предложенный в проекте.)
Другие принадлежности
(листочки А4, фломастеры,карандаши,цветная бумага и др предметы по надобности.)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы
(родители)
