Этот загадочный мир космоса — различия между версиями
(→Гипотеза Воспитанников:) |
(→Публикация координатора) |
||
| (не показано 8 промежуточных версии этого же участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| + | <div style="width: 100%; background-color: LightCyan; border: 1px solid #1874CD;"> | ||
| + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: LightCyan; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| + | | style="width:16; background-color: LightCyan; border: 1px solid #1874CD; vertical-align: top " colspan="1"| | ||
| + | |||
| Строка 47: | Строка 51: | ||
== <span style="color:Green">Проблемные вопросы</span> == | == <span style="color:Green">Проблемные вопросы</span> == | ||
| − | |||
| + | "Что такое вселенная?" | ||
| + | "Как стать космонавтом?" | ||
| + | "Как устроена ракета?" | ||
| + | =='''План проведения проекта'''== | ||
{|border="1" | {|border="1" | ||
| − | |До начала работы в проекте | + | |'''До начала работы в проекте''' |
| − | |В ходе реализации проекта | + | |'''В ходе реализации проекта''' |
| − | |По окончанию проекта | + | |'''По окончанию проекта''' |
|- | |- | ||
| − | |1) | + | |1) Привлечь внимание родителей, заинтересовать |
| − | 2) | + | 2) Выдвинули гипотезу |
| − | + | ||
| − | + | 3)Предположение результатов | |
| − | |1) | + | |1)Разделить учащихся на группы, каждой группе объяснить задание, раздать материал |
| − | 2) | + | 2) Собрать материал о том, что будет в проекте ( чем питаются космонавты, во что одеты и т.д.) в виде презентации |
| + | |||
| + | 3)Сбор информации | ||
| + | |1)Рефлексия работы детей в группах | ||
| + | 2)Опровержение или доказательство гипотезы | ||
| + | |||
| + | 3) Анализ результатов полученных в ходе работы | ||
|} | |} | ||
== <span style="background-color:LightCyan">'''Визитная карточка проекта'''</span> == | == <span style="background-color:LightCyan">'''Визитная карточка проекта'''</span> == | ||
| − | [ | + | [https://drive.google.com/file/d/1kf08dXEMEZVxQCipJBhFibMZ3hh-6ysx/ Визитная карточка] |
== <span style="background-color:LightCyan">Стартовая презентация</span> == | == <span style="background-color:LightCyan">Стартовая презентация</span> == | ||
| Строка 84: | Строка 97: | ||
== <span style="background-color:LightCyan">'''Публикация координатора'''</span> == | == <span style="background-color:LightCyan">'''Публикация координатора'''</span> == | ||
| − | [[Изображение: | + | [[Изображение:ЛазареваБуклетКосмос1.jpg|200px]] |
| − | [[Изображение: | + | [[Изображение:ЛазареваБуклетКосмос2.jpg|200px]] |
==<span style="color:orange">Блог проекта </span>== | ==<span style="color:orange">Блог проекта </span>== | ||
| Строка 117: | Строка 130: | ||
<span style="background-color:LightCyan">Технологии</span>– оборудование | <span style="background-color:LightCyan">Технологии</span>– оборудование | ||
| − | + | Компьютер, проекционная система | |
<span style="background-color:LightCyan">Технологии</span> – программное обеспечение | <span style="background-color:LightCyan">Технологии</span> – программное обеспечение | ||
| − | + | Power Point, веб-браузер, мультимедийные системы | |
<span style="background-color:LightCyan">Технологии</span>-Материалы на печатной основе | <span style="background-color:LightCyan">Технологии</span>-Материалы на печатной основе | ||
| − | + | Энциклопедия | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
<span style="background-color:LightCyan">Технологии</span>-Другие ресурсы | <span style="background-color:LightCyan">Технологии</span>-Другие ресурсы | ||
| − | + | Родители обучающихся, одноклассники | |
[[Категория:Проект]] | [[Категория:Проект]] | ||
Текущая версия на 23:04, 10 мая 2018
|
Содержание
Возраст участников проекта[править]9 - 11 лет Краткая аннотация проекта[править]Благодаря данному проекту, обучающиеся обогатят свои знания о космосе и достижениях в космосе нашей страны. В процессе проекта, обучающиеся воспользуются знаниями, полученными на уроках и т.д. Работа над разработкой проекта позволяет детям удовлетворить свои творческие и познавательные интересы. Проект необходимо воплотить в жизнь на уроке окружающего мира. Проект займет 6 часов. По окончанию проекта обучающиеся изготовят модель космического корабля, создадут презентации. Целеполагание проекта[править]Цель координатора:[править]Углубление знаний о космосе, о полёте первого космонавта. Задачи координатора:[править]1. Образовательная - формирование знаний о космосе и о первом полёте космоната. 2. Развивающая - вызвать желание узнать больше о космосе. 3. Воспитательная - Воспитывать гордость за достижения своей страны. Гипотеза координатора:[править]Я думаю, что участники проекта получат новые сведения о неизведанном Цель воспитанников:[править]Изучение вопросов, связанных с исследованием космоса и разработка предложенной модели на выбор Задачи воспитанников:[править]1. Изготовить из подручных материалов ( пластилин, бросовый материал) модель солнечной системы. 2. Разработать презентацию о космической одежде и питании космонавтов. 3. Научиться моделировать ракету из бумаги. Гипотеза воспитанников:[править]Если я приму участие в проекте, то расширю свои знания о космосе, о бытовых условиях космонавта в полёте, о первом человеке, полетевшем в космос. Вопросы, направляющие проект[править]Основополагающий вопрос[править]Нужно или нет? Проблемные вопросы[править]"Что такое вселенная?" "Как стать космонавтом?" "Как устроена ракета?" План проведения проекта[править]
Визитная карточка проекта[править]Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта [править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся [править]Материалы по оцениванию[править]Материал формирующего оценивания Материал по итоговому оцениванию Дидактические материалы[править]Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления Материалы и ресурсы, необходимые для проекта [править]Технологии– оборудование Компьютер, проекционная система Технологии – программное обеспечение Power Point, веб-браузер, мультимедийные системы Технологии-Материалы на печатной основе Энциклопедия Технологии-Другие ресурсы Родители обучающихся, одноклассники |
