Мир животных Красной книги — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(Стартовая презентация)
(Публикация координатора)
 
(не показано 7 промежуточных версии 3 участников)
Строка 84: Строка 84:
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
  
[https://drive.google.com/file/d/1XJKCzfyEWIHTAkUBofaZD7addQiV2oGs/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]
+
[https://drive.google.com/file/d/1l9wKotFLcp4QYeUzYWORSXEPHhKBlYV6/view Визитная карточка проекта]
  
 
== Стартовая презентация ==
 
== Стартовая презентация ==
Строка 90: Строка 90:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
|url=https://drive.google.com/open?id=1UzZsrjtHeb8_kloBKGA2fvu7WBy2jgRg/preview
+
|url=https://drive.google.com/file/d/1UzZsrjtHeb8_kloBKGA2fvu7WBy2jgRg/preview
  
 
|width=400
 
|width=400
Строка 146: Строка 146:
 
== Дидактические материалы ==
 
== Дидактические материалы ==
  
[https://drive.google.com/file/d/1vkDBv2Bqqj8P-s1ACpkGQFBjerMCO6p8/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
+
[https://drive.google.com/file/d/19rTESfKTelmasWNp4LoRhtYpxsKi6VvJ/view Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
  
[https://drive.google.com/file/d/1bJQovbaX9djza65-xZ6ZFiPsf1CG4Z0v/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
+
[https://drive.google.com/file/d/1NXgKUrcQU4dRfSzQkRm1StvbvQwDVYiE/view Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
  
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Текущая версия на 12:30, 22 мая 2020


Возраст участников проекта[править]

5-7 лет

Краткая аннотация проекта[править]

Проект направлен на расширение представлений детей об окружающем мире ,о вымирающих животных.

Данный проект необходим воспитателям ДОУ для решения проблем по экологическому воспитанию детей.

Реализация проекта рассчитана на 2 недели.

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Фрмирование у детей экологических знаний и бережное отношение к природе и всему окружающему.

Задачи координатора:[править]

1.Ознакомить с животными Красной книги.

2.Развивать навыки исследовательской работы при изучении отдельных видов животных.

3. Воспитать бережное отношение к природе.

Гипотеза координатора:[править]

Если я проведу такой проект, то узнаю, какие животные были внесены в Красную книгу.

Цель воспитанников:[править]

Участие в проекте для изучение Красной книги

Задачи воспитанников:[править]

1. Расширить представление о разнообразии природы.

2. Перечислить основные причины вымирания некоторых животных.Обогащать словарный запас детей, развитие навыков самостоятельной исследовательской работы при изучении отдельных видов животных.

3. Воспитание бережного отношения к природе.

Гипотеза Воспитанников:[править]

Если мы примем участие в проектной деятельности, то мы сможем узнать какие животные находятся под угрозой вымирания.

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос: [править]

Зачем она нам нужна?

Проблемные вопросы:[править]

Какие животные есть в Красной книге?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1) Беседа с родителя о предстоящей работе.

2) Создание стартовой презентации.


1) Изучение материала.

2) Показ стартовой презентации.


1) Подвести результаты работы детей.

2) Провести рефлексию.

3) Подвести итоги проекта.

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

WIKI- страница участников проекта Мир животных Красной книги

Материалы по оцениванию[править]

Материалы по формирующему оцениванию

Материалы по итоговому оцениванию

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

( Веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Картон, цветная бумага) Интернет-ресурсы

(Поисковая система Yandex.ru)

Другие ресурсы

(На проведение данного проекта можно пригласить родителей и гостей)