Влияние физической культуры на здоровье человека — различия между версиями
(→Задачи воспитанников:) |
(→Визитная карточка проекта) |
||
| (не показана одна промежуточная версия 2 участников) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
== Возраст участников проекта == | == Возраст участников проекта == | ||
| + | 9-11 лет | ||
== Краткая аннотация проекта== | == Краткая аннотация проекта== | ||
| + | |||
| + | Физическая культура – основа формирования здоровья и здорового образа жизни человека. В ходе проекта исследователи узнают о том, как физическая культура влияет на здоровье человека. Также обучающиеся познакомятся со специальными упражнениями, способствующие укреплению здоровья. | ||
| + | |||
| + | ==Приветствие координатора== | ||
| + | |||
| + | {{#Widget:Iframe | ||
| + | |||
| + | |url=https://www.youtube.com/embed/b-_mYqFojWM/preview | ||
| + | |||
| + | |width=300 | ||
| + | |||
| + | |height=200 | ||
| + | |||
| + | |border=3 | ||
| + | }} | ||
== Целеполагание проекта == | == Целеполагание проекта == | ||
| Строка 36: | Строка 52: | ||
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' === | === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' === | ||
| + | |||
| + | Если мы поучаствуем в проекте, то узнаем о том, как физическая культура воздействует на укрепление здоровья человека. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
==='''''Основополагающий вопрос: '''''=== | ==='''''Основополагающий вопрос: '''''=== | ||
| + | |||
| + | Как влияет? | ||
==='''''Проблемные вопросы:'''''=== | ==='''''Проблемные вопросы:'''''=== | ||
| + | |||
| + | 1.Почему физическая культура нужна человеку? | ||
| + | |||
| + | 2.Что будет если человек не будет заниматься спортом? | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
| + | |||
| + | {|border="1" | ||
| + | |До начала работы в проекте | ||
| + | |В ходе реализации проекта | ||
| + | |По окончанию проекта | ||
| + | |- | ||
| + | |1) Поиск и обработка материала | ||
| + | |||
| + | 2) Создание стартовой презентации | ||
| + | |||
| + | 3) Создание буклета для родителей | ||
| + | |||
| + | |1) Показ буклета | ||
| + | |||
| + | 2) Показ стартовой презентации | ||
| + | |||
| + | 3) Привлечение родителей и детей к проекту | ||
| + | |||
| + | |1) Подвести с детьми итоги всех работ | ||
| + | |||
| + | 2) Рефлексия | ||
| + | |||
| + | 3) Выводы | ||
| + | |||
| + | |} | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1tIMrmvxr1ltxjBPhc1ySW82xQLD8CO8Y/view?usp=sharing Визитная карточка проекта] | ||
== Стартовая презентация == | == Стартовая презентация == | ||
| Строка 51: | Строка 102: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://drive.google.com/file/d/1DHNDGwvY1Q5Ko1PjKY_-Ofx3x_bXV83R/preview |
|width=400 | |width=400 | ||
| Строка 64: | Строка 115: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://drive.google.com/file/d/1kjkgRZQdeVRi_8hCxwZ3Pznox2COAbEK/preview |
|width=200 | |width=200 | ||
| Строка 74: | Строка 125: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://drive.google.com/file/d/16DClAMnREL2vSh0_RQmoifBJchz0mkTQ/preview |
|width=200 | |width=200 | ||
| Строка 87: | Строка 138: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://lperminova66.blogspot.com/ |
|width=1000 | |width=1000 | ||
| Строка 98: | Строка 149: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | [[WIKI- cтраница участников проекта]] | + | [[WIKI- cтраница участников проекта Влияние физической культуры на здоровье человека]]. |
== Материалы по оцениванию == | == Материалы по оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1M1qteHwujD6RqBWvnlsJt4DdVEYMXB6w/view?usp=sharing Формирующее оценивание] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1SJekCqW2gTZo-A1vBStdikq1np-B3IIq/view?usp=sharing Итоговое оценивание] | ||
| + | |||
| + | == Тест по проекту == | ||
| + | |||
| + | {{#Widget:Iframe | ||
| + | |||
| + | |url=https://forms.gle/168uzbjoqXC3tBn98 | ||
| + | |||
| + | |width=1000 | ||
| + | |||
| + | |height=500 | ||
| + | |||
| + | |border=3 | ||
| + | }} | ||
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == | ||
| − | [ | + | [https://drive.google.com/file/d/1X_E2EkCxSfPHew7wam87_3SQkZhJZeyQ/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления] |
| − | [ | + | [https://drive.google.com/file/d/1qbWGcEeBMelowqPkXjuUOUfjp4cJm4eO/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] |
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
| Строка 132: | Строка 200: | ||
Другие ресурсы | Другие ресурсы | ||
| − | + | [https://yandex.ru/turbo/myself-development.ru/s/vliyanie-fizkultury-na-zhizn-i-zdorove-cheloveka/ Статья "Влияние физической культуры на здоровье человека"] | |
| + | |||
| + | [http://cgon.rospotrebnadzor.ru/content/62/3311/ Физическая активность и здоровье] | ||
| + | |||
| + | [http://spkserov.ru/ Сайт Северного педагогического колледжа] | ||
[[Категория:Проект]] | [[Категория:Проект]] | ||
[[Категория:Шаблоны]] | [[Категория:Шаблоны]] | ||
Текущая версия на 18:15, 15 мая 2021
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Тест по проекту
- 14 Дидактические материалы
- 15 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
9-11 лет
Краткая аннотация проекта[править]
Физическая культура – основа формирования здоровья и здорового образа жизни человека. В ходе проекта исследователи узнают о том, как физическая культура влияет на здоровье человека. Также обучающиеся познакомятся со специальными упражнениями, способствующие укреплению здоровья.
Приветствие координатора[править]
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:[править]
Формирование у обучающихся умений управлять необходимыми двигательными действиями, которые укрепляют организм человека.
Задачи координатора:[править]
1.Образовательная: познакомить детей со специальными упражнениями, способствующие укреплению здоровья.
2.Развивающая: развивать основные двигательные качества.
3.Воспитательная: воспитывать у обучающихся интерес к физическим упражнениям.
Гипотеза координатора:[править]
Если я проведу свой проект, то обучающиеся узнают, как спорт может повлиять на человека.
Цель воспитанников:[править]
Изучение влияния физической культуры на здоровье человека.
Задачи воспитанников:[править]
1.Познакомиться с литературой по данной теме.
2.Применять полученные знания на практике.
3.Создать буклет по теме "Спорт в жизни человека".
Гипотеза Воспитанников:[править]
Если мы поучаствуем в проекте, то узнаем о том, как физическая культура воздействует на укрепление здоровья человека.
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос: [править]
Как влияет?
Проблемные вопросы:[править]
1.Почему физическая культура нужна человеку?
2.Что будет если человек не будет заниматься спортом?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Поиск и обработка материала
2) Создание стартовой презентации 3) Создание буклета для родителей |
1) Показ буклета
2) Показ стартовой презентации 3) Привлечение родителей и детей к проекту |
1) Подвести с детьми итоги всех работ
2) Рефлексия 3) Выводы |
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
WIKI- cтраница участников проекта Влияние физической культуры на здоровье человека.
Материалы по оцениванию[править]
Тест по проекту[править]
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы
Статья "Влияние физической культуры на здоровье человека"
