«Наши крылатые, пернатые друзья» — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(План проведения проекта)
(Материалы по оцениванию)
 
(не показаны 4 промежуточные версии 2 участников)
Строка 75: Строка 75:
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
 +
 +
[[Изображение:Чупракова Буклет1.jpg|200px]][[Изображение:Чупракова Буклет2.jpg|200px]]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
  
== Материалы по оцениванию ==
+
[[Вики- страница участников проекта «Наши крылатые, пернатые друзья»]]
  
 
== Дидактические материалы ==
 
== Дидактические материалы ==
 +
[[медиа:правое полушарие чупркаова.docx|Дидактические материалы для детей с правополушарным мышлением]]
 +
 +
[[медиа:левое полушарие чупракова.docx|Дидактические материалы для детей с левополушарным мышлением]]
  
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
  
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
+
Технологии – оборудование (Фотоаппарат, компьютер(-ы))
 
+
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+
 
+
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
+
 
+
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+
 
+
Материалы на печатной основе
+
 
+
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+
 
+
Другие принадлежности
+
 
+
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+
  
Интернет-ресурсы
+
Технологии – программное обеспечение  (СУБД/электронные таблицы, текстовые редакторы,\ мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
  
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
+
Материалы на печатной основе (Учебники, методические пособия, справочный материал и т.д.)
  
Другие ресурсы
+
Другие ресурсы (Пригласить родителей, организовать совместную деятельность детей и родителей для успешного проведения проекта)
  
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
 
  
 
[[Категория:Проект]]
 
[[Категория:Проект]]

Текущая версия на 11:09, 15 мая 2015


Возраст участников проекта[править]

6 лет.

Краткая аннотация проекта[править]

Данный проект должен способствовать развитию представления у детей о птицах, природных факторах и признаках наступления летнего периода, когда прилетают птицы, а когда улетаю в теплые края.

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора: Воспитание познавательного интереса у дошкольников к нашим соседям – птицам и формирование бережного отношения к пернатым друзьям.


Задачи координатора:

1. Закрепить представления о знакомых птицах зимующих и перелётных, условиях их обитания, роли человека в жизни птиц.

2. Приучать заботиться о птицах в трудное для них время.

3. Развивать художественно-эстетический интерес детей.

4. Пополнить развивающую среду группы материалами и оборудованием по теме проекта.


Гипотеза координатора: я считаю, что в ходе реализации проекта "Наши крылатые, пернаты друзья" воспитанники научатся правильно заботится о птицах, много узнают о их существовании


Цель воспитанников:Знакомство с многими птицами, изучение их повадок.


Задачи воспитанников: научиться ухаживать за птицами, узнать о их проживании.

Основополагающий вопрос[править]

Зачем они?

Проблемный вопрос[править]

Как заботится о птицах?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте В ходе реализации проекта После проведения проекта
Подготовка к реализации проекта. Дети и родители будут ознакомлены со стартовой презентацией проекта и получают задания Дети по желанию распределятся по группам.

Первая группа детей будет выполнять задание вместе с родителями, им нужно сделать скворечники для птиц Второй группе детей дано задание нарисовать птиц Третьей группе детей дано задание рассказать стихотворение про птиц К проекту будут привлечены родители, они вместе с детьми должны подумать над разработкой презентации, плаката о птицах, их разновидностях

Публичное представление проектов, рефлексия, каждый ребенок делится своими впечатлениями от проведенного мероприятия

Визитная карточка проекта[править]

Стартовая презентация координатора[править]

Публикация учителя[править]

Чупракова Буклет1.jpgЧупракова Буклет2.jpg

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

Вики- страница участников проекта «Наши крылатые, пернатые друзья»

Дидактические материалы[править]

Дидактические материалы для детей с правополушарным мышлением

Дидактические материалы для детей с левополушарным мышлением

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование (Фотоаппарат, компьютер(-ы))

Технологии – программное обеспечение (СУБД/электронные таблицы, текстовые редакторы,\ мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе (Учебники, методические пособия, справочный материал и т.д.)

Другие ресурсы (Пригласить родителей, организовать совместную деятельность детей и родителей для успешного проведения проекта)