Лыжные гонки — различия между версиями

Текущая версия на 08:53, 11 апреля 2021

Содержание

1 Возраст участников проекта
2 Краткая аннотация проекта
3 Приветствие координатора
4 Целеполагание проекта
5 Вопросы, направляющие проект
- 5.1 Основополагающий вопрос:
- 5.2 Проблемные вопросы:
6 План проведения проекта
7 Визитная карточка проекта
8 Стартовая презентация
9 Публикация координатора
10 Блог проекта
11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
12 Материалы по оцениванию
13 Тест для проекта
14 Дидактические материалы
15 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Возраст участников проекта[править]

10-12 лет

Краткая аннотация проекта[править]

Основная идея этого проекта в том, чтобы развить навыки катания на лыжах. Для реализации этой цели нужны упорные и длительные тренировки.

Приветствие координатора[править]

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Развитие основных навыков катания на лыжах у школьников.

Задачи координатора:[править]

1. Образовательная: Рассказать школьникам о разновидностях ходов в лыжных гонках

2. Развивающая: Развивать основные навыки катания на лыжах у школьников

3. Воспитательная: Воспитывать у школьников интерес к лыжным гонкам

Гипотеза координатора:[править]

Если регулярно кататься на лыжах, то это укрепить ваше здоровье.

Цель воспитанников:[править]

Освоение различных разновидностей ходов на лыжах.

Задачи воспитанников:[править]

1. Узнать разновидности ходов в лыжных гонках;

2. Развить навык ходьбы на лыжах;

3. Оценить свои способности передвижения на лыжах.

Гипотеза Воспитанников:[править]

Если я научусь кататься на лыжах, то я смогу достичь высоких спортивных достижений.

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос: [править]

Как кататься?

Проблемные вопросы:[править]

1. Какие разновидности ходов есть в лыжных гонках?

2. Как научиться кататься на лыжах?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте

В ходе реализации проекта

По окончанию проекта

1)Заинтересовать обучающихся

2)Провести входное занятие

3)Приготовить нужный материал для обучения

1)Привлечь родителей к проекту

2)Изучить выбранную тему

3)Развивать умение детей кататься на лыжах

1)Провести соревновательное мероприятие

2)Награждение участников соревнований

3)Подвести итоги

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

WIKI- cтраница участников проекта Лыжные гонки

Материалы по оцениванию[править]

Формирующее оценивание

Итоговое оценивание

Тест для проекта[править]

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование (Компьютер, видеокамера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (Веб-браузер, мультимедийные системы)

Материалы на печатной основе (Учебники, методические пособия, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности (Спортивная форма, лыжи, лыжные палки, лыжные ботинки)

@@ Строка 6: / Строка 6: @@
 == Краткая аннотация проекта==
 Основная идея этого проекта в том, чтобы развить навыки катания на лыжах.
 Для реализации этой цели нужны упорные и длительные тренировки.
+==Приветствие координатора==
+{{#Widget:Iframe
+|url=https://www.youtube.com/embed/pLt1jXilfXA/preview
+|width=300
+|height=200
+|border=3
+}}
 == Целеполагание проекта ==
@@ Строка 57: / Строка 69: @@
 == План проведения проекта ==
+{|border="1"
+ |До начала работы в проекте
+ |В ходе реализации проекта
+ |По окончанию проекта
+ |-
+ |1)Заинтересовать обучающихся
+)Провести входное занятие
+)Приготовить нужный материал для обучения
+ |1)Привлечь родителей к проекту
+)Изучить выбранную тему
+)Развивать умение детей кататься на лыжах
+ |1)Провести соревновательное мероприятие
+)Награждение участников соревнований
+)Подвести итоги
+|}
 == Визитная карточка проекта ==
+[https://drive.google.com/file/d/1wHj-skHNejcePsBOiQZen2lj5N5yYnoI/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]
 == Стартовая презентация ==
@@ Строка 64: / Строка 102: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Вставьте сюда ссылку на презентацию
+|url=https://drive.google.com/file/d/1RM91YzQibmUq22iXgIYQkYft3cmNZ8VQ/preview
 |width=400
@@ Строка 77: / Строка 115: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета
+|url=https://drive.google.com/file/d/1HF1mwXwZv6O5ADkqI_q-J94Ag57eZFDg/preview
 |width=200
@@ Строка 87: / Строка 125: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета
+|url=https://drive.google.com/file/d/1hU1SSUuqYXrUocQeY24ao_fYwGanMil-/preview
 |width=200
@@ Строка 100: / Строка 138: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Ссылка на блог
+|url=https://peronkov23.blogspot.com/
 |width=1000
@@ Строка 114: / Строка 152: @@
 == Материалы по оцениванию ==
+[https://drive.google.com/file/d/1PdDJ5uxxs-Gfck-bb9Q8Xpn57VXvcDA1/view?usp=sharing Формирующее оценивание]
+[https://drive.google.com/file/d/1kOAese2Vpr_CL43Gxlh7WF5CbrMWOEPt/view?usp=sharing Итоговое оценивание]
 == Тест для проекта ==
@@ Строка 119: / Строка 161: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Ссылка на тест
+|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeRjuZe_HScdxYqKWmBaDnEhBoz2TcPclmD7xU9LvMa7ETVJQ/viewform?usp=sf_link
 |width=1000
@@ Строка 130: / Строка 172: @@
 == Дидактические материалы ==
-[Ссылка на документ  Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
+[https://drive.google.com/file/d/1i-oQNYp15lPU7eU58wbatxcIKU3SFKPn/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
-[Ссылка на документ  Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
+[https://drive.google.com/file/d/12QPoTy6Wu5JRhz9uhXVhszaoQ_QhI1ex/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
 == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
-Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+Технологии – оборудование (Компьютер, видеокамера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование,  другие типы интернет-соединений, телевизор)
-(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
-Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
-(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
-Материалы на печатной основе
-(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
-Другие принадлежности
-(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
-Интернет-ресурсы
+Технологии – программное обеспечение (Веб-браузер, мультимедийные системы)
-(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
+Материалы на печатной основе (Учебники, методические пособия, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
-Другие ресурсы
+Другие принадлежности (Спортивная форма, лыжи, лыжные палки, лыжные ботинки)
-(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
 [[Категория:Проект]]
 [[Категория:Шаблоны]]