Боевые дамы — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Цель координатора:)
(→‎Приветствие координатора)
 
(не показано 47 промежуточных версии 2 участников)
Строка 2: Строка 2:
  
 
== Возраст участников проекта ==
 
== Возраст участников проекта ==
 +
 +
Средний школьный возраст
  
 
== Краткая аннотация проекта==
 
== Краткая аннотация проекта==
 +
 +
Идеей проекта является формирование представлений о женском футболе и его особенностях у учащихся 11-16 лет.
 +
 +
Данный проект поможет детям расширить свой кругозор и поспособствует развитию у них личностно-нравственных, моральных и волевых качеств личности.
 +
 
== Приветствие координатора==
 
== Приветствие координатора==
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на видео/preview
+
|url=https://www.youtube.com/embed/mmktb6OVdSg/preview
  
 
|width=300
 
|width=300
Строка 23: Строка 30:
  
 
=== '''''Задачи координатора:''''' ===
 
=== '''''Задачи координатора:''''' ===
 +
 +
1. Формировать у обучающихся интерес к изучению историю развития женского футбола.
 +
 +
2. Развивать интерес к такому виду спорта, как женский футбол.
 +
 +
3. Воспитывать личностно-нравственные, моральные и волевые качества
  
 
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
 
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
 +
 +
Если я реализую данный проект, то дети смогут расширить свой кругозор
  
 
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
 
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
 +
 +
Получение информации о женском футболе
  
 
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
 
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
 +
 +
1. Ознакомиться с историей развития женского футбола
 +
 +
2. Выявить значимость женского футбола
 +
 +
3. Оценить свои знания в компетенции "женский футбол"
  
 
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
 
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
 +
 +
Если я приму участие в проекте, то смогу воспитать в себе личностно-нравственные, моральные и волевые качества
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
  
 
==='''''Основополагающий вопрос: '''''===
 
==='''''Основополагающий вопрос: '''''===
 +
 +
С чего всё начиналось?
  
 
==='''''Проблемные вопросы:'''''===
 
==='''''Проблемные вопросы:'''''===
 +
 +
Какова история появления игры футбол?
 +
 +
Как одержать победу в соревнованиях?
  
 
== План проведения проекта ==
 
== План проведения проекта ==
Строка 45: Строка 76:
 
  |По окончанию проекта
 
  |По окончанию проекта
 
  |-
 
  |-
−
  |1)  
+
  |1) Подбор источников и литературы, необходимых для реализации проекта.
  
−
2)  
+
2) Создание стартовой презентации и подготовка дидактического материала.
  
−
3)  
+
3) Распределение детей на группы.
  
−
  |1)  
+
  |1) Знакомство с проектом, его целями, задачами, гипотезами, проблемными и основополагающим вопросами.
  
−
2)  
+
2) Разбор проблемных вопросов.
  
−
3)  
+
3) Полноценное изучение компетенции "Женский футбол".
  
−
  |1)  
+
  |1) Закрепление результатов
  
−
2)  
+
2) Подвести итоги проделанной работы
  
−
3)  
+
3) Рефлексивное занятие
  
 
|}
 
|}
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1qUdGf13IHd2NcSHXv7KzGhH36Kd62OLS/edit?usp=sharing&ouid=104900168180172477391&rtpof=true&sd=true Визитная карточка проекта]
  
 
== Стартовая презентация ==
 
== Стартовая презентация ==
Строка 71: Строка 104:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Вставьте сюда ссылку на презентацию
+
|url=https://docs.google.com/file/d/198vUKa3EQ38Xhci1HiEn4Ama2MusmQ2V/preview
  
 
|width=400
 
|width=400
Строка 84: Строка 117:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета
+
|url=https://drive.google.com/file/d/1kP7cjC4LZRj23lj2IPtrZ-R-OfIlB979/preview
  
 
|width=200
 
|width=200
Строка 94: Строка 127:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета
+
|url=https://drive.google.com/file/d/1_U-oHkOoqZQ_Rr-DlyYCFb2cUKc9kPcp/preview
  
 
|width=200
 
|width=200
Строка 107: Строка 140:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на блог
+
|url=https://diankatolyvna19.blogspot.com/
  
 
|width=1000
 
|width=1000
Строка 118: Строка 151:
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
  
−
[[WIKI- cтраница участников проекта]]
+
[[WIKI- cтраница участников проекта Боевые дамы]]
  
 
== Материалы по оцениванию ==
 
== Материалы по оцениванию ==
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1qSFNEjNhL4Rdeo0f2rd9zsAtU5bdpWVy/edit?usp=sharing&ouid=104900168180172477391&rtpof=true&sd=true Формирующее оценивание]
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1rDH_7tuP6Eqvgb8_us-qV5lgKfrBIhHx/edit?usp=sharing&ouid=104900168180172477391&rtpof=true&sd=true Итоговое оценивание]
  
 
== Тест для проекта ==
 
== Тест для проекта ==
Строка 126: Строка 163:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview  
+
|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd_uvVAWGx50ASxcVuWjTXRnbRcllU_i4gPo3gqZOBi_7F5TQ/viewform?usp=sf_link/preview  
  
 
|width=1000
 
|width=1000
Строка 137: Строка 174:
 
== Дидактические материалы ==
 
== Дидактические материалы ==
  
−
[Ссылка на документ  Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
+
[https://docs.google.com/document/d/1S5a3VRsvF8dxdWhYwOphje_HfoxLBu4E/edit?usp=sharing&ouid=104900168180172477391&rtpof=true&sd=true Дидиактисекий материал для детей с левополушарным стилем мышления]
  
−
[Ссылка на документ  Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
+
[https://docs.google.com/document/d/1RKqrng2Dibf3qnHu8Kdrhk8Sqxb8RWy1/edit?usp=sharing&ouid=104900168180172477391&rtpof=true&sd=true Дидиактисекий материал для детей с правополушарным стилем мышления]
  
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
  
−
Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+
Технологии – оборудование: фотоаппарат, компьютер, принтер, видеокамера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, DVD-проигрыватель, сканер.
−
 
+
−
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+
−
 
+
−
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+
  
−
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+
Технологии – программное обеспечение: электронные таблицы, программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы и тд.
  
−
Материалы на печатной основе
+
Материалы на печатной основе: учебники, методические пособия, справочный материал и тд.
  
−
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+
Другие принадлежности: базовая футбольная экипировка
  
−
Другие принадлежности
+
Интернет-ресурсы:
  
−
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+
[https://footbolno.ru/istoriya-razvitiya-i-vozniknoveniya-zhenskogo-futbola-v-rossii-i-v-mire.html История развития и возникновения женского футбола]
  
−
Интернет-ресурсы
+
[https://sportsfan.ru/sports-academy/summer-sports/football/football-gear.html?ysclid=l1gmflvivv Футбольная экипировка]
  
−
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
+
[https://www.sports.ru/tribuna/blogs/20letvoffside/358948.html Величайшие женщины в футболе]
  
−
Другие ресурсы
+
[https://www.sports.ru/tribuna/blogs/womensoccerblog/2272475.html Лучшие футболистки России]
  
−
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
+
Другие ресурсы: гости, профессиональные футболистки, родители, эксперты и тд.
  
 
[[Категория:Проект]]
 
[[Категория:Проект]]
  
 
[[Категория:Шаблоны]]
 
[[Категория:Шаблоны]]

Текущая версия на 17:05, 21 мая 2022


Возраст участников проекта[править]

Средний школьный возраст

Краткая аннотация проекта[править]

Идеей проекта является формирование представлений о женском футболе и его особенностях у учащихся 11-16 лет.

Данный проект поможет детям расширить свой кругозор и поспособствует развитию у них личностно-нравственных, моральных и волевых качеств личности.

Приветствие координатора[править]

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Формирование знаний о женском футболе

Задачи координатора:[править]

1. Формировать у обучающихся интерес к изучению историю развития женского футбола.

2. Развивать интерес к такому виду спорта, как женский футбол.

3. Воспитывать личностно-нравственные, моральные и волевые качества

Гипотеза координатора:[править]

Если я реализую данный проект, то дети смогут расширить свой кругозор

Цель воспитанников:[править]

Получение информации о женском футболе

Задачи воспитанников:[править]

1. Ознакомиться с историей развития женского футбола

2. Выявить значимость женского футбола

3. Оценить свои знания в компетенции "женский футбол"

Гипотеза Воспитанников:[править]

Если я приму участие в проекте, то смогу воспитать в себе личностно-нравственные, моральные и волевые качества

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос: [править]

С чего всё начиналось?

Проблемные вопросы:[править]

Какова история появления игры футбол?

Как одержать победу в соревнованиях?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1) Подбор источников и литературы, необходимых для реализации проекта.

2) Создание стартовой презентации и подготовка дидактического материала.

3) Распределение детей на группы.

1) Знакомство с проектом, его целями, задачами, гипотезами, проблемными и основополагающим вопросами.

2) Разбор проблемных вопросов.

3) Полноценное изучение компетенции "Женский футбол".

1) Закрепление результатов

2) Подвести итоги проделанной работы

3) Рефлексивное занятие

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

WIKI- cтраница участников проекта Боевые дамы

Материалы по оцениванию[править]

Формирующее оценивание

Итоговое оценивание

Тест для проекта[править]

Дидактические материалы[править]

Дидиактисекий материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидиактисекий материал для детей с правополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование: фотоаппарат, компьютер, принтер, видеокамера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, DVD-проигрыватель, сканер.

Технологии – программное обеспечение: электронные таблицы, программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы и тд.

Материалы на печатной основе: учебники, методические пособия, справочный материал и тд.

Другие принадлежности: базовая футбольная экипировка

Интернет-ресурсы:

История развития и возникновения женского футбола

Футбольная экипировка

Величайшие женщины в футболе

Лучшие футболистки России

Другие ресурсы: гости, профессиональные футболистки, родители, эксперты и тд.

Источник — «http://cidotspk.ru/wikispk/index.php?title=Боевые_дамы&oldid=69272»