Создаем,сочиняем,придумываем — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Возраст участников проекта)
(→‎Приветствие координатора)
 
(не показано 20 промежуточных версии 3 участников)
Строка 12: Строка 12:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на видео/preview
+
|url=https://youtube.com/embed/5KWDokVrvs8/preview
  
 
|width=300
 
|width=300
Строка 45: Строка 45:
 
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
 
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
  
 +
1. Познакомиться с литературными произведениями писателей 
 +
 +
2. Пересказать отрывок из произведения или выучить стихотворение
 +
 +
3. Оценить свои творческие способности
  
 
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
 
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
  
 +
Если мы примем участие в проекте, то разовьём свои творческие способности
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
Строка 57: Строка 63:
 
==='''''Проблемные вопросы:'''''===
 
==='''''Проблемные вопросы:'''''===
  
 +
1. Какие произведения прочитаем?
 +
 +
2. Что выучим наизусть?
  
 
== План проведения проекта ==
 
== План проведения проекта ==
Строка 65: Строка 74:
 
  |По окончанию проекта
 
  |По окончанию проекта
 
  |-
 
  |-
−
  |1)  
+
  |1) Подготовить необходимые пособия
  
−
2)  
+
2) Разработка буклета для родителей
  
−
3)  
+
3) Создание стартовой презентации
  
−
  |1)  
+
  |1) Показ стартовой презентации и буклета
  
−
2)  
+
2) Привлечение родителей к проекту
  
−
3)  
+
3) Разбор проблемных вопросов
  
−
  |1)  
+
  |1) Представление проекта
  
−
2)  
+
2) Анализ работы детей
  
−
3)  
+
3) Показ какого либо произведения
  
 
|}
 
|}
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1esrpgF01SDeG98UwXjIIAJ-s1nYHg6TT/edit?usp=sharing&ouid=109816109633607834471&rtpof=true&sd=true Визитная карточка ]
  
 
== Стартовая презентация ==
 
== Стартовая презентация ==
Строка 104: Строка 115:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета
+
|url=https://drive.google.com/file/d/1RWau0aabw7SB9e9m6wOU33yf2nvBPKog/preview
  
 
|width=200
 
|width=200
Строка 114: Строка 125:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета
+
|url=https://drive.google.com/file/d/1UL59tbGfpN-Z-iDRgowXUH7IkLIlvpZd/preview
  
 
|width=200
 
|width=200
Строка 127: Строка 138:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на блог
+
|url=https://eshrayner2004.blogspot.com/?m=1
−
 
+
 
|width=1000
 
|width=1000
  
Строка 138: Строка 148:
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
  
−
[[WIKI- cтраница участников проекта]]
+
[[WIKI- cтраница участников проекта Создаем,сочиняем,придумываем]]
  
 
== Материалы по оцениванию ==
 
== Материалы по оцениванию ==
Строка 146: Строка 156:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Вставьте сюда ссылку на тест
+
|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdq3I1Y4iMR73tVP6wHCNxsTYY1ibDSmyVwh55m3tPcYA_KIw/viewform?usp=sf_link
  
 
|width=1000
 
|width=1000
Строка 157: Строка 167:
 
== Дидактические материалы ==
 
== Дидактические материалы ==
  
−
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
+
[https://docs.google.com/document/d/1WdXQ5kE3arckiId4mZfSoncQTWQRrYhe/edit?usp=share_link&ouid=109816109633607834471&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
  
−
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
+
[https://docs.google.com/document/d/1YeEDw5yr9d2718trCpLWCY1U5QBsmh_x/edit?usp=share_link&ouid=109816109633607834471&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
  
−
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
+
[https://drive.google.com/file/d/1xE5rvIQrNSzRzDnc49FVuZoM0Ictp-mg/view?usp=share_link Дидактическая игра]
  
−
Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+
==Интерактивное задание (SMART)==
  
−
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+
[https://drive.google.com/file/d/1y1FzSH53Ls1FqHYEel_M-odtPfg15de1/view?usp=share_link Интерактивное задание]
  
−
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
  
−
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
 
  
−
Материалы на печатной основе
+
Материалы на печатной основе: учебники, методические пособия)
−
 
+
Другие принадлежности: материалы для создания реквизитов)
−
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+
−
 
+
−
Другие принадлежности
+
−
 
+
−
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+
  
 
Интернет-ресурсы
 
Интернет-ресурсы
  
−
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
+
[https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2020/01/14/kartoteka-teatralizovannyh-igr-po-motivam-russkih-narodnyh-skazok-dlya Произведения для разыгрывания сценки]
−
 
+
−
Другие ресурсы
+
−
 
+
−
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
+
−
 
+
−
[[Категория:Проект]]
+
  
−
[[Категория:Шаблоны]]
+
Другие ресурсы: родители,гости

Текущая версия на 07:38, 31 мая 2023


Возраст участников проекта[править]

Для детей 6-7 лет

Краткая аннотация проекта[править]

Увлекательным направлением в дошкольном воспитании является театрализованная деятельность. С точки зрения педагогической привлекательности можно говорить об универсальности, игровой природе и социальной направленности..Именно театрализованная деятельность позволяет решать многие педагогические задачи, касающиеся формирования выразительности речи ребенка, интеллектуального и художественно-эстетического воспитания. Участвуя в театрализованных играх, дети становятся участниками разных событий из жизни людей, животных, растений, что дает им возможность глубже познать окружающий мир. Одновременно театрализованная игра прививает ребенку устойчивый интерес к родной культуре, литературе, театру.

Приветствие координатора[править]

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Развитие словесного творчества старших дошкольников через театрально – игровую деятельность.

Задачи координатора:[править]

1.Формировать у воспитанников способность выражать свои чувства

2.Развивать групповую сплочённость

3.Воспитывать у детей доброжелательное отношение к персонажу

Гипотеза координатора:[править]

Если будет реализован проект, то речь детей будет заметно развиваться

Цель воспитанников:[править]

Умение детей проявлять себя в творчестве, которая очень велика.

Задачи воспитанников:[править]

1. Познакомиться с литературными произведениями писателей

2. Пересказать отрывок из произведения или выучить стихотворение

3. Оценить свои творческие способности

Гипотеза Воспитанников:[править]

Если мы примем участие в проекте, то разовьём свои творческие способности

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос: [править]

Для чего это нужно?

Проблемные вопросы:[править]

1. Какие произведения прочитаем?

2. Что выучим наизусть?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1) Подготовить необходимые пособия

2) Разработка буклета для родителей

3) Создание стартовой презентации

1) Показ стартовой презентации и буклета

2) Привлечение родителей к проекту

3) Разбор проблемных вопросов

1) Представление проекта

2) Анализ работы детей

3) Показ какого либо произведения

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

WIKI- cтраница участников проекта Создаем,сочиняем,придумываем

Материалы по оцениванию[править]

Тест для проекта[править]

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Дидактическая игра

Интерактивное задание (SMART)[править]

Интерактивное задание

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Материалы на печатной основе: учебники, методические пособия) Другие принадлежности: материалы для создания реквизитов)

Интернет-ресурсы

Произведения для разыгрывания сценки

Другие ресурсы: родители,гости

Источник — «http://cidotspk.ru/wikispk/index.php?title=Создаем,сочиняем,придумываем&oldid=75509»