Создаем,сочиняем,придумываем — различия между версиями
(→Материалы и ресурсы, необходимые для проекта) |
(→Приветствие координатора) |
||
| (не показано 8 промежуточных версии 2 участников) | |||
| Строка 12: | Строка 12: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://youtube.com/embed/5KWDokVrvs8/preview |
|width=300 | |width=300 | ||
| Строка 95: | Строка 95: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1esrpgF01SDeG98UwXjIIAJ-s1nYHg6TT/edit?usp=sharing&ouid=109816109633607834471&rtpof=true&sd=true Визитная карточка ] | ||
== Стартовая презентация == | == Стартовая презентация == | ||
| Строка 154: | Строка 156: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdq3I1Y4iMR73tVP6wHCNxsTYY1ibDSmyVwh55m3tPcYA_KIw/viewform?usp=sf_link |
|width=1000 | |width=1000 | ||
| Строка 165: | Строка 167: | ||
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == | ||
| − | [ | + | [https://docs.google.com/document/d/1WdXQ5kE3arckiId4mZfSoncQTWQRrYhe/edit?usp=share_link&ouid=109816109633607834471&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления] |
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1YeEDw5yr9d2718trCpLWCY1U5QBsmh_x/edit?usp=share_link&ouid=109816109633607834471&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1xE5rvIQrNSzRzDnc49FVuZoM0Ictp-mg/view?usp=share_link Дидактическая игра] | ||
| + | |||
| + | ==Интерактивное задание (SMART)== | ||
| − | [ | + | [https://drive.google.com/file/d/1y1FzSH53Ls1FqHYEel_M-odtPfg15de1/view?usp=share_link Интерактивное задание] |
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
Текущая версия на 07:38, 31 мая 2023
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Тест для проекта
- 14 Дидактические материалы
- 15 Интерактивное задание (SMART)
- 16 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
Для детей 6-7 лет
Краткая аннотация проекта[править]
Увлекательным направлением в дошкольном воспитании является театрализованная деятельность. С точки зрения педагогической привлекательности можно говорить об универсальности, игровой природе и социальной направленности..Именно театрализованная деятельность позволяет решать многие педагогические задачи, касающиеся формирования выразительности речи ребенка, интеллектуального и художественно-эстетического воспитания. Участвуя в театрализованных играх, дети становятся участниками разных событий из жизни людей, животных, растений, что дает им возможность глубже познать окружающий мир. Одновременно театрализованная игра прививает ребенку устойчивый интерес к родной культуре, литературе, театру.
Приветствие координатора[править]
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:[править]
Развитие словесного творчества старших дошкольников через театрально – игровую деятельность.
Задачи координатора:[править]
1.Формировать у воспитанников способность выражать свои чувства
2.Развивать групповую сплочённость
3.Воспитывать у детей доброжелательное отношение к персонажу
Гипотеза координатора:[править]
Если будет реализован проект, то речь детей будет заметно развиваться
Цель воспитанников:[править]
Умение детей проявлять себя в творчестве, которая очень велика.
Задачи воспитанников:[править]
1. Познакомиться с литературными произведениями писателей
2. Пересказать отрывок из произведения или выучить стихотворение
3. Оценить свои творческие способности
Гипотеза Воспитанников:[править]
Если мы примем участие в проекте, то разовьём свои творческие способности
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос: [править]
Для чего это нужно?
Проблемные вопросы:[править]
1. Какие произведения прочитаем?
2. Что выучим наизусть?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Подготовить необходимые пособия
2) Разработка буклета для родителей 3) Создание стартовой презентации |
1) Показ стартовой презентации и буклета
2) Привлечение родителей к проекту 3) Разбор проблемных вопросов |
1) Представление проекта
2) Анализ работы детей 3) Показ какого либо произведения |
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
WIKI- cтраница участников проекта Создаем,сочиняем,придумываем
Материалы по оцениванию[править]
Тест для проекта[править]
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Интерактивное задание (SMART)[править]
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Материалы на печатной основе: учебники, методические пособия) Другие принадлежности: материалы для создания реквизитов)
Интернет-ресурсы
Произведения для разыгрывания сценки
Другие ресурсы: родители,гости
