Со спортом дружить – здоровыми быть! — различия между версиями
(→План проведения проекта) |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 59: | Строка 59: | ||
|По окончанию проекта | |По окончанию проекта | ||
|- | |- | ||
| − | |1) | + | |1)Поиск и подготовка материала |
| − | 2) | + | 2)Разработка буклета для родителей |
| − | 3) | + | 3)Создание стартовой презентации |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | 4)Деление детей на группы | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | 3) | + | 5)Подготовка проблемных вопросов |
| + | |1)Показ стартовой презентации | ||
| + | 2)Привлечение родителей к участию в проекте | ||
| + | |||
| + | 3)Разбор проблемных вопросов | ||
| + | |1)Рефлексия | ||
| + | 2)Подготовка результатов работы детей | ||
| + | |||
| + | 3)Сделать выводы и подвести итоги проекта | ||
|} | |} | ||
Версия 14:03, 3 мая 2016
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
Проект предназначен для обучающихся 1-4 классов
Краткая аннотация проекта
Данный проект предназначен для детей младшего школьного возраста, чтобы развить интерес к физической культуре и спорту.
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Формирование интереса детей к физической культуре
Задачи координатора:
1) Найти и ознакомиться с подходящим материалом по физическому воспитанию в начальных классах.
2) Развивать интерес к спорту с младшего школьного возраста.
3) Воспитывать у детей понимание необходимости занятий физической культурой и спортом
Гипотеза координатора:
По моему мнению, участие детей в проекте приведет к тому, что у них появится интерес к физической культуре и спорту
Цель воспитанников:
Изучение вопроса, связанного с физической культурой и спортом
Задачи воспитанников:
1) Узнать для себя полезную информацию о физической культуре.
2) Понять как важен спорт в нашей жизни.
3) Изучить различные виды спорта и выявить для себя подходящий
Гипотеза Воспитанников:
Если я приму участие в проекте, то узнаю много нового о спорте и о пользе физической культуры
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что я могу?
Проблемные вопросы
Что такое спорт? Как стать сильным и ловким?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)Поиск и подготовка материала
2)Разработка буклета для родителей 3)Создание стартовой презентации 4)Деление детей на группы 5)Подготовка проблемных вопросов |
1)Показ стартовой презентации
2)Привлечение родителей к участию в проекте 3)Разбор проблемных вопросов |
1)Рефлексия
2)Подготовка результатов работы детей 3)Сделать выводы и подвести итоги проекта |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
wiki- страница участников проекта "Со спортом дружить – здоровыми быть!"
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
