Музыка - как значимое в жизни — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Возраст участников проекта)
(→‎Материалы и ресурсы, необходимые для проекта)
Строка 140: Строка 140:
 
[https://drive.google.com/file/d/0B1MS6UQe8gsIdkdTNW94b3NOdlU/viewДидактический материал для детей с левополушарным  стилем мышления]
 
[https://drive.google.com/file/d/0B1MS6UQe8gsIdkdTNW94b3NOdlU/viewДидактический материал для детей с левополушарным  стилем мышления]
  
−
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
+
==<span style="color:Black;background-color:Plum"> Материалы и ресурсы, необходимые для проекта </span>==
  
−
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
+
=== '''''<span style="color:#F08080">Технологии – оборудование:</span>''''' ===
  
−
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+
Фотоаппарат, видеомагнитофон, компьютер(-ы), видеокамера, проекционная система, DVD-проигрыватель.
  
−
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
+
=== '''''<span style="color:#F08080">Технологии – программное обеспечение:</span>''''' ===
  
−
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+
Программы разработки веб-сайтов,веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.
  
−
Материалы на печатной основе
 
−
 
−
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
 
−
 
−
Другие принадлежности
 
−
 
−
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
 
  
 +
=== '''''<span style="color:#F08080">Другие принадлежности:</span>''''' ===
 +
клей,фломастеры , музыкальные инструметы, бумага А4.
 
Интернет-ресурсы
 
Интернет-ресурсы
  
−
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
+
=== '''''<span style="color:#F08080">Интернет-ресурсы:</span>''''' ===
  
−
Другие ресурсы
+
[https://www.youtube.com/watch?v=bECcYJ9AoZg  история происхождения музыки]
  
−
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
+
[https://www.youtube.com/watch?v=e7M-9aK8Ub4  песни для детей]
  
−
[[Категория:Проект]]
 
  
−
[[Категория:Шаблоны]]
+
[http://mahamandrik.blogspot.ru/| Блог проекта]

Версия 19:41, 24 апреля 2017


Возраст участников проекта

5-7(8)лет

Старшая и подготовительная группа

Краткая аннотация проекта

== "Музыка - как значимое в моей жизни" - этот проект направлен на воспитание нравственно- эстетических качеств , через с музыкальными произведениями.Родителям будет предложено работать вместе с детьми. ознакомится вместе с произведениями историей возникновения музыки.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

"Формирование у детей нравственных и эстетических качеств через знакомство с музыкальными произведениями"

Задачи координатора:

1. Познакомить детей с музыкой и историей ее возникновения

2. Развивать у воспитанников творческие способности

3. Воспитывать чуство прекрасного через ознакомление с шедеврами музыкального искусства

Гипотеза координатора:

Это мероприятие поможет развить музыкальные задатки каждого ребенка , способствует развитию у детей познавательного интереса к музыкальному творчеству

Цель воспитанников:

Участие в проекте для получения новых знаний о мире музыки

Задачи воспитанников:

1. Найти информацию о музыке и ее значимости в жизни людей

2. Проанализировать информацию, полученную в ходе проекта;

3. Оценить насколько важно слушать музыку

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в проекте, то откроем для себя удивительный мир музыки

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

В чем ее красота?

Проблемные вопросы

1. Откуда береться музыка?

2. Как создать музыку?

3. Какая музыка бывает?

План проведения проекта

До начала проекта В ходе работы над проектом После проведения проекта 1)Поиск и обработка материала; 2)Создание буклета; 3)Создание стартовой 1)Показ буклета и стартовой презентации; 2) Привлечение родителей к проекту; 3)Привлечение родителей к проекту; 1)Подвести с детьми итоги всех работ; 2)Рефлексия; 3)Выводы.

До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1)Поиск и обработка материала;

2)Создание буклета;

3)Создание стартовой

1)Показ буклета и стартовой презентации;

2) Создание буклета;

3)Привлечение родителей к проекту;

1)Подвести с детьми итоги всех работ;

2)Рефлексия;

3) Вывод

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Публикация1мандрик.jpg Публикация2мандрик.jpg

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- страница участников проекта "Музыка- как значимое в жизни"

Материалы по оцениванию

Дидактические материалы

материал для детей с правополушарным стилем мышления

материал для детей с левополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование:

Фотоаппарат, видеомагнитофон, компьютер(-ы), видеокамера, проекционная система, DVD-проигрыватель.

Технологии – программное обеспечение:

Программы разработки веб-сайтов,веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.


Другие принадлежности:

клей,фломастеры , музыкальные инструметы, бумага А4. Интернет-ресурсы

Интернет-ресурсы:

история происхождения музыки

песни для детей


Блог проекта

Источник — «http://cidotspk.ru/wikispk/index.php?title=Музыка_-_как_значимое_в_жизни&oldid=26578»