Незаслуженно забытое — различия между версиями
(→Целеполагание проекта) |
|||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
| style="width:16; background-color: #FFFFE0; border: 1px solid #1874CD; vertical-align: top " colspan="1"| | | style="width:16; background-color: #FFFFE0; border: 1px solid #1874CD; vertical-align: top " colspan="1"| | ||
| − | == <span style="color:# | + | == <span style="color:#006400;background-color:#FFFF00>Возраст участников проекта</span> == |
9-11 лет | 9-11 лет | ||
| − | == <span style="color:# | + | == <span style="color:#006400;background-color:#FFFF00>Краткая аннотация проекта</span> == |
"В землю - крошки, а из земли - лепёшки" - так когда-то говорили на Руси о репе, которая долгое время занимала в русской кухне ту нишу, которую впоследствии занял картофель. "Проще пареной репы" - эта поговорка ещё раз свидетельствует о том насколько популярна была репа у наших предков. Сейчас этот вкусный и полезный овощ незаслуженно забыт. | "В землю - крошки, а из земли - лепёшки" - так когда-то говорили на Руси о репе, которая долгое время занимала в русской кухне ту нишу, которую впоследствии занял картофель. "Проще пареной репы" - эта поговорка ещё раз свидетельствует о том насколько популярна была репа у наших предков. Сейчас этот вкусный и полезный овощ незаслуженно забыт. | ||
| − | ==<span style="color:# | + | ==<span style="color:#006400;background-color:#FFFF00> Целеполагание проекта </span> == |
| − | === '''''Цель координатора:''''' === | + | === '''''<span style="color:#006400">Цель координатора:</span>''''' === |
Развитие представлений о старинных народных традициях на примере использования репы. | Развитие представлений о старинных народных традициях на примере использования репы. | ||
| − | === '''''Задачи координатора:''''' === | + | === '''''<span style="color:#800080">Задачи координатора:</span>''''' === |
| − | '''Образовательные:''' | + | '''<span style="background-color:#FFDEAD">Образовательные:</span>''' |
1. Формировать представление обучающихся о репе. | 1. Формировать представление обучающихся о репе. | ||
| Строка 24: | Строка 24: | ||
3. Создавать условия для приготовления блюд из репы. | 3. Создавать условия для приготовления блюд из репы. | ||
| − | '''Развивающие:''' | + | '''<span style="background-color:#FFDEAD">Развивающие:</span>''' |
1. Развивать понимание пословиц и поговорок Руси. | 1. Развивать понимание пословиц и поговорок Руси. | ||
| Строка 30: | Строка 30: | ||
2. Развивать умение работать с информацией. | 2. Развивать умение работать с информацией. | ||
| − | '''Воспитывающие:''' | + | '''<span style="background-color:#FFDEAD">Воспитывающие:</span>''' |
1. Воспитывать уважение к русским народным традициям. | 1. Воспитывать уважение к русским народным традициям. | ||
| − | === '''''Гипотеза координатора:''''' === | + | === '''''<span style="color:#800080">Гипотеза координатора:</span>''''' === |
Если обучающиеся примут участие в проекте, то они узнают больше о старинных народных традициях, о репе и как её возделывали; научатся готовить блюда из репы. | Если обучающиеся примут участие в проекте, то они узнают больше о старинных народных традициях, о репе и как её возделывали; научатся готовить блюда из репы. | ||
| − | === '''''Цель воспитанников:''''' === | + | === '''''<span style="color:#C71585">Цель воспитанников:</span>''''' === |
Если мы примем участие в проекте, то мы узнаем о старинных народных традициях, о репе и как её возделывали; научимся готовить блюда из репы. | Если мы примем участие в проекте, то мы узнаем о старинных народных традициях, о репе и как её возделывали; научимся готовить блюда из репы. | ||
| − | === '''''Задачи воспитанников:''''' === | + | === '''''<span style="color:#C71585">Задачи воспитанников:</span>''''' === |
1. Разобраться как возделывали репу на Руси. | 1. Разобраться как возделывали репу на Руси. | ||
| Строка 48: | Строка 48: | ||
5. Оценить вкусовые качества блюд из репы. | 5. Оценить вкусовые качества блюд из репы. | ||
| − | === '''''Гипотеза | + | === '''''<span style="color:#C71585">Гипотеза воспитанников:</span>''''' === |
Если мы примем участие в проекте, то мы узнаем о старинных народных традициях, о репе и как её возделывали; научимся готовить блюда из репы. | Если мы примем участие в проекте, то мы узнаем о старинных народных традициях, о репе и как её возделывали; научимся готовить блюда из репы. | ||
Версия 11:26, 25 мая 2017
Содержание
Возраст участников проекта9-11 лет Краткая аннотация проекта"В землю - крошки, а из земли - лепёшки" - так когда-то говорили на Руси о репе, которая долгое время занимала в русской кухне ту нишу, которую впоследствии занял картофель. "Проще пареной репы" - эта поговорка ещё раз свидетельствует о том насколько популярна была репа у наших предков. Сейчас этот вкусный и полезный овощ незаслуженно забыт. Целеполагание проектаЦель координатора:Развитие представлений о старинных народных традициях на примере использования репы. Задачи координатора:Образовательные: 1. Формировать представление обучающихся о репе. 2. Способствовать поиску информации по возделыванию репы на Руси. 3. Создавать условия для приготовления блюд из репы. Развивающие: 1. Развивать понимание пословиц и поговорок Руси. 2. Развивать умение работать с информацией. Воспитывающие: 1. Воспитывать уважение к русским народным традициям. Гипотеза координатора:Если обучающиеся примут участие в проекте, то они узнают больше о старинных народных традициях, о репе и как её возделывали; научатся готовить блюда из репы. Цель воспитанников:Если мы примем участие в проекте, то мы узнаем о старинных народных традициях, о репе и как её возделывали; научимся готовить блюда из репы. Задачи воспитанников:1. Разобраться как возделывали репу на Руси. 2. Изучить как можно использовать репу. 3. Объяснить поговорки и пословицы о репе. 4. Применить знания для приготовления блюд из репы. 5. Оценить вкусовые качества блюд из репы. Гипотеза воспитанников:Если мы примем участие в проекте, то мы узнаем о старинных народных традициях, о репе и как её возделывали; научимся готовить блюда из репы. Вопросы, направляющие проектОсновополагающий вопросБабка за дедку, а дедка за...? Проблемные вопросы
План проведения проекта
Визитная карточка проектаСтартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихсяWiki- страница учащихся по проекту "Незаслуженно забытое" Материалы по оцениваниюОценивание в процессе работы участников в проекте Дидактические материалыДидактические материалы для детей с левополушарным стилем мышления Дидактические материалы для детей с правополушарным стилем мышления Материалы и ресурсы, необходимые для проектаТехнологии – оборудование: фотоаппарат, компьютеры, принтер, проекционная система, интернет-соединение. Технологии – программное обеспечение: настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы. Материалы на печатной основе: учебники, хрестоматии, справочный материал. Другие принадлежности: кухонный и столовый инвентарь, продукты, репа. Интернет-ресурсы: История продуктов и блюд. http://histpro.narod.ru/repa.html. Пословицы, загадки, поговорки о репе. http://www.liveinter-net.ru/users/afatarwm/post359726582/. Посадил дед репку, и выросла репа большая-пребольшая... http://www.7dach.ru/Tatyana-sadovodniza/posadil-ded-repku-2319.html. Другие ресурсы: пригласить садовода и повара. |
