Прекрасный мир красок — различия между версиями
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 61: | Строка 61: | ||
2)Создание буклета | 2)Создание буклета | ||
| − | 3)Создание стартовой | + | 3)Создание стартовой презентации |
|1)Показ буклета в стартовой презентации | |1)Показ буклета в стартовой презентации | ||
2)Привлечение родителей к проекту | 2)Привлечение родителей к проекту | ||
| − | |||
| − | |||
|1)Подвести с детьми итоги всех работ | |1)Подвести с детьми итоги всех работ | ||
Версия 19:04, 17 марта 2018
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
4 - 5 лет
Краткая аннотация проекта
Изобразительное искусство играет важную роль в жизни ребенка. В настоящее время большинство детей берут кисти, карандаши и фломастеры в руки и создают всё на маленьком чистом листочке: свои впечатления, свою семью. По рисункам ребенка можно увидеть, как растет, как развивается, как понимает этот мир маленький человечек.
Изобразительное искусство поможет ребенку развить мелкую моторику, обращать внимание на какие - либо детали. Рисунок — это дело не 5 минут, для него нужна усидчивость, терпение, стремление, настойчивость и желание довести дело до конца. А эти качества личности являются очень важными в последующей жизни.
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Формирование художественных навыков у детей и развитие интереса к рисованию.
Задачи координатора:
1. Познакомить детей с великими художниками и их произведениями;
2. Развить навыки по рисованию у детей при помощи раздаточных материалов;
3. Воспитывать чувство прекрасного
Гипотеза координатора:
Если воспитанники примут участие в проекте, то они узнают больше о рисовании
Цель воспитанников:
Изучение творчества великих художников
Задачи воспитанников:
1. Познакомится с творчеством великих художников;
2. Нарисовать рисунок на конкретную тему;
3. Сделать вывод о том, зачем нужно искусство рисования.
Гипотеза Воспитанников:
Если мы примем участие в данном проекте, то узнаем больше о конкретных картинах и великих художниках.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Где мир прекрасного?
Проблемные вопросы
1. Кто рисует картины?
2. Как нарисовать картину?
3. Какие картины мы знаем?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)Поиск и обработки материала
2)Создание буклета 3)Создание стартовой презентации |
1)Показ буклета в стартовой презентации
2)Привлечение родителей к проекту |
1)Подвести с детьми итоги всех работ
2)Рефлексия 3)Вывод |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Wiki страница участников проекта Прекрасный мир красок
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (Компьютеры, интерактивная доска)
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Раздаточный материал предложенный в проекте)
Другие принадлежности
(Листы А4, кисточки, карандаши, фломастеры, ёмкость для воды, краски)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы
(родители)
