"Поезд в увлекательный мир времён года" — различия между версиями
(→Материалы и ресурсы, необходимые для проекта) |
(→Материалы и ресурсы, необходимые для проекта) |
||
| Строка 143: | Строка 143: | ||
Технологии – оборудование | Технологии – оборудование | ||
| − | Фотоаппарат | + | Фотоаппарат, компьютер, принтер, видеокамера, проекционная система |
| − | компьютер | + | |
| − | принтер | + | |
| − | видеокамера | + | |
| − | проекционная система | + | |
Технологии – программное обеспечение | Технологии – программное обеспечение | ||
| − | + | Программы обработки изображений, настольная издательская система, веб-браузер, мультимедийные системы | |
| − | настольная издательская система | + | |
| − | веб-браузер | + | |
| − | мультимедийные системы | + | |
Материалы на печатной основе | Материалы на печатной основе | ||
| − | Учебники | + | Учебники, методические пособия, справочный материал |
| − | методические пособия | + | |
| − | справочный материал | + | |
Интернет-ресурсы | Интернет-ресурсы | ||
Версия 16:46, 27 марта 2018
|
Содержание
Возраст участников проектаПроект предназначен для детей от 10 до 13 лет. Краткая аннотация проектаПроект предназначен для детей младшего школьного возраста для ознакомления с учащихся начальных классов с временами года. Данная тема входит в образовательную программу НОО в сфере предмета "Окружающий мир". В результате выполнения проекта обучающиеся получат представление о теме, проявят творческую инициативу и займутся учебно-исследовательской деятельностью.
Целеполагание проектаЦель координатора: Ознакомление младших школьников с временами года и формирование представлений о каждом из них. Задачи координатора: Образовательные: Обучающие: 1. Ознакомить детей с переменами времён года, последовательности смены. 2. Научить определять последовательность событий в природе и их причины. Развивающие: 1. Развивать речь, мышление, умение анализировать, находить следственные связи; 2. Развивать познавательный и эстетический опыт, художественный вкус; 3. Развивать основы исследовательской деятельности, творческого воображения; 4. Формировать коммуникативные навыки. Воспитательные: 1. Воспитывать любовь, уважение и бережное отношение к природе; 2. Прививать навыки работы в творческой группе; 3. Воспитывать добросовестное отношение к своему творческому заданию. Гипотеза координатора: Если дети примут участие детей в проекте, это будет способствовать их исследовательскому интересу и небезразличному отношению к переменам в природе. Цель воспитанников: Участие в проекте для получения знаний о временах года. Задачи воспитанников: 1. Познакомиться с временами года. 2. Понять причины возникновения смен времён года. 3. Развивать способности различать особенности перемен в окружающей среде. Гипотеза Воспитанников: Если я приму участие в проекте, то узнаю много нового о временах года. Вопросы, направляющие проектОсновополагающий вопросКак они изменяются? Проблемные вопросы1. Какие бывают времена года? 2. Какими особенностями характеризуются каждое из них? 3. Нужно ли наблюдать за переменами в окружающей среде? План проведения проекта
Визитная карточка проектаСтартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихсяwiki- страница участников проекта "Поезд в увлекательный мир времён года" Материалы по оцениваниюДидактические материалыДидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления Материалы и ресурсы, необходимые для проектаТехнологии – оборудование Фотоаппарат, компьютер, принтер, видеокамера, проекционная система
Программы обработки изображений, настольная издательская система, веб-браузер, мультимедийные системы Материалы на печатной основе Учебники, методические пособия, справочный материал Интернет-ресурсы 1. Википедия - поиск. 2. Викиучебник.
|
