Кинематограф в педагогической деятельности — различия между версиями
Андрей (обсуждение | вклад) (→План проведения проекта) |
Андрей (обсуждение | вклад) (→План проведения проекта) |
||
| Строка 58: | Строка 58: | ||
5) Решение проблемных вопросов | 5) Решение проблемных вопросов | ||
| − | |1) | + | |1)Показ стартовой презентации; |
| + | 2)Обсуждение и разбор проблемных вопросов; | ||
| − | + | 3)Обсуждение фильмов. | |
| − | + | ||
| − | 3) | + | |
|1) | |1) | ||
Версия 11:27, 13 июня 2020
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
7-10 лет
Краткая аннотация проекта
Данный проект поспособствует общему развитию детей через просмотр кинематографа. Научит моральным ценностям и устоям. Правилам поведения и еще много чему интересному.
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Создание благоприятных условий для формирования культуры воспитания у обучающихся через изучение кинематографа
Задачи координатора:
1.Образовательные: Вызвать интерес у обучающихся к просмотру и изучению кинематографа 2.Воспитательные: Воспитать культуру просмотра кинематографа 3.Развивающие: Развить потребность к культурному самообогащению
Гипотеза координатора:
Если я проведу этот проект, то я смогу привить обучающимся любовь к хорошим, образовательным фильмам
Цель воспитанников:
Знакомство с основами кинематографа
Задачи воспитанников:
1. Изучить сущность кинематографа. 2. Различать жанры кинематографа. 3. Узнать важность кинематографа в различных сферах жизни
Гипотеза Воспитанников:
Если мы примем участие в проекте, мы будем разбираться в кинематографе и знать его историю
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Что, для чего, и как?
Проблемные вопросы:
1. Как появился кинематограф? 2. Какие жанры есть в кинематографе? 3.Для чего нужен кинематограф?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)Найти и приготовить материал;
2)Разработка буклета для родителей и детей 3)Создание стартовой презентации; 4)Создание дидактических материалов; 5) Решение проблемных вопросов |
1)Показ стартовой презентации;
2)Обсуждение и разбор проблемных вопросов; 3)Обсуждение фильмов. |
1)
2) 3) |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
WIKI- cтраница участников проекта
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
Лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система, DVD-проигрыватель, телевизор)
Технологии – программное обеспечение
