Книга и я - лучшие друзья! — различия между версиями

Версия 21:19, 5 марта 2022

Возраст участников проекта

Для детей 5-7 лет

Краткая аннотация проекта

Данный проект дает нам понять значение книги в жизни человека, какие книги бывают, книга это польза или вред в жизни человека?

Приветствие координатора

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Формирование у детей устойчивого интереса к общению с детской книгой, развитие творческих, познавательных способностей детей.

Задачи координатора:

1. Образовательные: закреплять знания детей о книге и ее значении в жизни человека; систематизировать знания детей о частях книги; расширять и обогащать словарный запас; учить детей подклеивать книги, формировать навыки трудовой дисциплины;

2. Развивающие: развивать познавательные способности, речевую активность, творчество, воображение и фантазию;

3. Воспитательные: воспитывать бережное и заботливое отношение к книгам; уважение к труду людей, издающих книгу.

Гипотеза координатора:

Если дети примут участие в проекте, то они поймут в чём заключается важность и польза книги

Цель воспитанников:

Участие в проекте и ознакомление с новыми знаниями в области общения с книгой

Задачи воспитанников:

1.Изучить значение книги в жизни человека;

2.Применить полученные знания в исследовательской деятельности;

3.Оценить полученные результаты проектной деятельности.

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в проекте, то узнаем значение книги в жизни человека, бережное отношение к книгам, расширим свой круг знаний и обогатим словарный запас

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Польза или вред для человека?

Проблемные вопросы:

1. В чем заключается польза книги?

2. Какую книгу прочтем?

3. Каких героев книги нарисуем?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта

Материалы по оцениванию

Тест для проекта

Дидактические материалы

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)