Устоит не каждый — различия между версиями
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
| Строка 152: | Строка 152: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | [[ Устоит не каждый | + | [[ Устоит не каждый ]] |
== Материалы по оцениванию == | == Материалы по оцениванию == | ||
Версия 08:11, 7 апреля 2022
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Тест для проекта
- 14 Дидактические материалы
- 15 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
13 - 16 лет
Краткая аннотация проекта
Основная идея проекта - сформировать представление о нестабильной платформе, а так же ознакомить с информацией.
В проекте нужно будет понять, что такое BOSU;
Применить на деле;
Оценить свои координационные способности.
Приветствие координатора
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Формирование знаний о нестабильной платформе
Задачи координатора:
-Образовательная:Формировать представления о нестабильной платформе
-Развивающая:Развивать координационные способности
-Воспитательная:Воспитывать волевые качества
Гипотеза координатора:
Возможно проект поможет детям расширить кругозор об инвентаре в ФК и заинтересовать заниматься спортом
Цель воспитанников:
Получение информации о нестабильной платформе (BOSU)
Задачи воспитанников:
1.Ознакомиться с информацией о нестабильной платформе и для чего она создана.
2.Научиться применять BOSU на основе полученных знаний.
3.Оценить свои кординационные способности.
Гипотеза Воспитанников:
Если я приму участие в проекте,то смогу развить свои координационные способности которые пригодятся в жизни.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Как устоять?
Проблемные вопросы:
1.Как влияют упражнения с BOSU на организм?
2. Какие упражнения можно выполнять на нестабильной платформе?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)Поиск и обработка информации и материала
2)Создание буклета для привлечения проектной деятельности 3)Создание стартовой презентации |
1)Показ буклета
2)Привлечение детей к проектной деятельности
|
1)Оценивание своих способностей
2)Подведение итогов 3)Выводы |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Устоит не каждый
Материалы по оцениванию
Тест для проекта
Дидактические материалы
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование: компьютер, принтер
Технологии – программное обеспечение: программы обработки изображений, текстовые редакторы, программы электронной почты.
Материалы на печатной основе: Учебники, методические пособия, лабораторные пособия.
Другие принадлежности: Полусферы/(BOSU)
Интернет-ресурсы
