Удивительный мир книг — различия между версиями
(→Блог проекта) |
(→Дидактические материалы) |
||
| Строка 163: | Строка 163: | ||
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == | ||
| − | [ | + | [https://docs.google.com/document/d/191uLy87yEgEx1fFlUhgtY64OCvRrloJc/edit?usp=drive_link&ouid=116074070064544402282&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления] |
| − | [ | + | [https://docs.google.com/document/d/1k5xIePTsvtL2xaHOrI6Xjtci827ZXYSh/edit?usp=drive_link&ouid=116074070064544402282&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] |
== Интерактивное задание (SMART) == | == Интерактивное задание (SMART) == | ||
Версия 12:33, 19 марта 2024
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Тест для проекта
- 14 Дидактические материалы
- 15 Интерактивное задание (SMART)
- 16 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
1-4 классы
Краткая аннотация проекта
Этот проект позволит нам понять, какие книги привлекают детей, а какие остаются незамеченными. Мир книг - это удивительная область, полная удивительных историй. Основная цель - заинтересовать детей и доказать, что чтение книг развивает ум и очень полезно для личностного роста.
Приветствие координатора
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Формирование у детей интереса к книгам
Задачи координатора:
1.Образовательная - способствовать поддержанию интереса детей к книгам
2.Развивающая - развивать интерес обучающихся к чтению
3.Воспитательная - воспитывать бережное отношение к книгам
Гипотеза координатора:
Если обучающиеся будут принимать участие в проекте, то они будут получать новые знания о книгах.
Цель воспитанников:
Изучение роли книг в жизни человека.
Задачи воспитанников:
1.Понять цель чтения книг.
2.Изучить разнообразие литературных жанров.
3.Поделиться информацией о книге, которая нам особенно понравилась.
Гипотеза Воспитанников:
Принимая участие в проекте, мы получим множество новой информации о книгах.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
В чем ценность?
Проблемные вопросы:
1.Какова цель чтения книги?
2.Каково разнообразие литературных жанров?
3.Какую книгу мы выберем для чтения?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Актуальность темы
2) Поиск источников информации
|
1) Поиск информации
2) Обработка информации 3) Получение новых знаний |
1) Презентовать информацию |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
WIKI- cтраница участников проекта
Материалы по оцениванию
Тест для проекта
Дидактические материалы
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Интерактивное задание (SMART)
[Ссылка на файл Интерактивное задание]
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование
Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер,проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор
Технологии – программное обеспечение (текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники)
Материалы на печатной основе (Учебники,справочный материал и т.д.)
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
Северный педагогический колледж
Библиотека им. Мамина-Сибиряка
Другие ресурсы
другие ученики/классы,родители