Волшебный мир бумаги — различия между версиями
(→Дидактические материалы) |
(→Интерактивное задание (SMART)) |
||
| Строка 167: | Строка 167: | ||
== Интерактивное задание (SMART) == | == Интерактивное задание (SMART) == | ||
| − | [ | + | [https://drive.google.com/file/d/1mOI8eiT57Pln7VbNyLUA3wcl1eBmAA1K/view?usp=sharing Интерактивное задание] |
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
Версия 09:07, 19 марта 2024
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Тест для проекта
- 14 Дидактические материалы
- 15 Интерактивное задание (SMART)
- 16 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
Проект рассчитан на детей в возрасте 5-6 лет.
Краткая аннотация проекта
Проект направлен на развитие интереса у детей к поделкам из бумаги.
Приветствие координатора
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Развитие интереса у детей к поделкам из бумаги
Задачи координатора:
1. Образовательная
Познакомить детей с бумагой и показать что можно сделать из бумаги.
2. Развивающая
Развивать фантазию, творческие способности и мелкую моторику рук у дошкольников.
3. Воспитательная
Воспитывать бережное отношение к расходному материалу.
Гипотеза координатора:
Если я покажу детям, что из бумаги можно делать поделки, то смогу развить у них мелкую моторику.
Цель воспитанников:
Участие в проекте для выполнения поделки из бумаги.
Задачи воспитанников:
1. Познакомиться с бумагой.
2. Сделать поделку из бумаги.
3. Сделать вывод о том, что бумага может пригодиться для изготовления поделок.
Гипотеза Воспитанников:
Если я приму участие в проекте, то узнаю как делать поделки из бумаги.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Как сделать?
Проблемные вопросы:
1. Какую поделку сделаем из бумаги?
2. Как можно повторно использовать бумагу?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Выбрать какую поделку будут изготавливать дети.
2) Подготовить материалы для работы. 3) Сделать поделку, на которую будут опираться дети во время изготовления своей работы. |
1) Дети рассматривают поделку, которую должны сделать.
2) Дети изготавливают поделку. 3) Дети убирают мусор и отдают оставшийся материал воспитателю. |
1) Открытие выставки работ.
2) Приглашение родителей и членов семьи на выставку.
|
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
WIKI- cтраница участников проекта
Материалы по оцениванию
Тест для проекта
Дидактические материалы
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Интерактивное задание (SMART)
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование
Фотоаппарат, компьютер, принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор
Технологии – программное обеспечение СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
Материалы на печатной основе
Учебники, методические пособия, хрестоматии, справочный материал и т.д.
Интернет-ресурсы
1.сайт Северного педагогического колледжа
Другие ресурсы
Приглашение родителей.
