Спорт и мы — различия между версиями
(→Тест для проекта) |
(→Интерактивное задание (SMART)) |
||
| Строка 163: | Строка 163: | ||
== Интерактивное задание (SMART) == | == Интерактивное задание (SMART) == | ||
| − | [ | + | [https://drive.google.com/file/d/1erM09mgXpcpG2Hpsx29VAkw8anJNKfOI/view?usp=sharing Интерактивное задание] |
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
Версия 08:39, 23 апреля 2025
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Тест для проекта
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы по оцениванию
- 14 Интерактивное задание (SMART)
- 15 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
9-10 лет
Краткая аннотация проекта
Здоровье – важный фактор работоспособности и гармоничного развития детей. Данный проект расскажет зачем нужен спорт детям младшего школьного возраста. Актуальностью является привитие детям интереса к занятиям физическими упражнениями.
Приветствие координатора
Целеполагание проекта
Цель кординатора:
Развитие представлений детей о здоровом образе жизни.
Задачи координатора:
1. Образовательная: познакомить обучающихся с различными видами спорта.
2. Развивающая: развивать у обучающихся физические качества
3. Воспитательная: воспитывать умение детей бережно относиться к своему организму .
Гипотеза координатора:
После проведения проекта обучающиеся основательно познакомятся со способами укрепления физического и психического состояния здоровья школьников.
Цель воспитанников:
Ознакомление с видами спорта и необходимостью заниматься спортом.
Задачи воспитанников:
1. Узнать какие виды спорта существуют.
2. Научиться выполнять спортивные упражнения, которые положительно влияют на наше здоровье.
3. Оценить свои физические качества.
Гипотеза Воспитанников:
Предположим, что спорт несет положительное влияние на организм.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Что в нём полезного?
Проблемные вопросы:
1. Каждый ли вид спорта полезен?
2. Каким видом спорта сегодня займёмся?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)
2) 3) |
1)
2) 3) |
1)
2) 3) |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Пример продукта проектной деятельности учащихся
WIKI- cтраница участников проекта
Тест для проекта
Дидактические материалы
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
Материалы по оцениванию
[Ссылка на файл Инструмент формирующего оценивания]
[Ссылка на файл Инструмент итогового оценивания]
Интерактивное задание (SMART)
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта
- [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]
- [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]
- [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
