Импровизация, танец и музыка — различия между версиями
(→Материалы по оцениванию) |
(→Дидактические материалы) |
||
| Строка 167: | Строка 167: | ||
[https://docs.google.com/document/d/1VfN8CA5qFX2Bauo5W4iQZKkF82Lg8gv3/edit?usp=sharing&ouid=118275268775113813322&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] | [https://docs.google.com/document/d/1VfN8CA5qFX2Bauo5W4iQZKkF82Lg8gv3/edit?usp=sharing&ouid=118275268775113813322&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/presentation/d/1ar3c4SRtE2u3MPzJ9Midl8MmZW_Z0m_H/edit?usp=sharing&ouid=118275268775113813322&rtpof=true&sd=true Дидактическая игра] | ||
== Материалы по оцениванию == | == Материалы по оцениванию == | ||
Версия 13:53, 18 мая 2025
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Тест для проекта
- 12 Кроссворд для проекта
- 13 Дидактические материалы
- 14 Материалы по оцениванию
- 15 Интерактивное задание (SMART)
- 16 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
8-18 лет
Краткая аннотация проекта
Смысл проекта заключается в том, чтобы дети, пришедшие в проект, научились основам танца и импровизации и по завершении проекта уже могли делать полноценный импровизационный выход. Также детям будет дана самостоятельная работа по изучению стиля танца и музыки, которую этот танец использует. Собранную и изученную информацию им необходимо будет представить в виде презентации.
время работы: 30 дней, 2 занятия в неделю (8 занятий за полный срок)
Приветствие координатора
Целеполагание проекта
Цель кординатора:
Развитие у обучающихся чувства ритма, музыки, танцевальных навыков и навыков импровизации в танце
Задачи координатора:
1. Образовательная: познакомить детей с различными жанрами музыки, стилями танцев, правилами построения музыкальной композиции.
2. Развивающая: развивать технику выполнения движений, навыки импровизации, чувству ритма.
3. Воспитательная: воспитывать интерес к музыкальному искусству, привлеч интерес к различным видам танцем
Гипотеза координатора:
Если я реализую этот проект, то смогу привлечь новую аудиторию к интересному, но довольно не популярному в нашей стране стилю танцев, способствовать развитию у детей музыкального вкуса, а так же изучению детьми культур нашей и других стран.
Цель воспитанников:
участие в проекте для изучения новых стилей танцев, знакомства с музыкой других народов.
Задачи воспитанников:
знание:открыть новую для себя музыку, учиться танцевать.
использование: исполнить танец построенный на ипровизации длинною в 30-40сек.
оценка: оценить возможность дальнейшего изучения танцев на основе полученной информации
Гипотеза Воспитанников:
если мы примем участие в проекте, то научимся ставить танец на ходу, под интересную и энергичную музыку.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
с чего начинается ?
Проблемные вопросы:
1) какие виды танца бывают?
2) как придумывать танец на ходу?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) подготовить материал для изучения
2) подготовить планы занятий по танцам 3) набрать участников |
1) проводить занятия по танцам
2) наблюдать за работой детей 3) помогать в решении проблем |
1) оценить представленную работу по итогам изучения
2) оценить приобретенный уровень импровизации 3) обсудить результаты и пользу проекта |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Пример продукта проектной деятельности учащихся
WIKI- cтраница участников проекта "Импровизация, танец и музыка"
Тест для проекта
Кроссворд для проекта
Дидактические материалы
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы по оцениванию
Интерактивное задание (SMART)
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта
- [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]
- [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]
- [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
