Капля — различия между версиями

Версия 09:59, 1 июня 2015

Возраст участников проекта

2 младшая группа дети 3-4 лет

Краткая аннотация проекта

В моем проекте дети будут поливать комнатные цветы, вспомнят основные свойства воды.

Целеполагание проекта

гипотеза координатора: на мой взгляд ребенок узнает свойства и ответит на вопрос зачем нужна вода?

Цель воспитанников: изучение воды и ее свойств

Задачи воспитанников: Узнать как устроена вода? Выяснить для чего нужна вода?

Основополагающий вопрос

Живая вода или мертвая

Проблемные вопросы

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация координатора

Публикация учителя

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

вики страница учащихся по проекту "капля"

Дидактические материалы

Для детей с правополушарным стилем мышления

Для детей с левополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)