Великая Отечественная война — различия между версиями
(→Визитная карточка проекта) |
(→Визитная карточка проекта) |
||
| Строка 57: | Строка 57: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| − | [[Визитная_карточка_проекта768.docx]] | + | |
| + | [[Медиа: Визитная_карточка_проекта768.docx | Визитная карточка проекта]] | ||
== Стартовая презентация координатора == | == Стартовая презентация координатора == | ||
Версия 19:58, 28 мая 2015
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Блог проекта
- 4 Целеполагание проекта
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация координатора
- 8 Публикация учителя
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Дидактические материалы
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
для учащихся 9 класса
Краткая аннотация проекта
Проект посвящён изучению темы « Великая Отечественная Война». Актуальность данного проекта n определяется необходимостью формирования гражданской позиции и чувства национальной гордости за свой народ. В ходе исследовательской работы учащиеся смогут расширить и углубить знания по войне. Работая с информационными источниками, они смогут овладеть навыками работы с информационными носителями и ресурсами. Учащиеся расширят умения самостоятельной познавательной активности. Смогут пропустить через призму собственного видения трагизм тех лет.
Блог проекта
Целеполагание проекта
Цель: Формирование гражданской позиции и критического мышления
Задачи: 1)Создать условия для работы обучающихся с научно- популярной литературой и другими источниками, обрабатывать её и составлять краткий отчёт в различных сферах 2)Формировать умения анализа и синтеза полученной информации - 3)Воспитать чувство национальной гордости
Основополагающий вопрос
Непобедимая и легендарная?
Проблемные вопросы
1) Никто не забыт, ничто не забыто?
2) Как стать военным корреспондентом?
План проведения проекта
| До начала реализации проекта | В ходе реализации проекта | После реализации проекта |
|---|---|---|
| 1.Выбор темы проекта | Распределение детей на группы | Защита проектов |
| 2.Поиск информации по теме проекта | Семинар участников по итогам работы | |
| 3.Поставление цели и задач проекта |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация координатора
Публикация учителя
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Вики- страница участников по проекту "Великая Отечественная Война"
Дидактические материалы
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы по оцениванию
https://docs.google.com/document/d/1rAM7g5jBGEbV8MQB45CS7mBvaavdxvrvyQTHvtOgsLM/edit?usp=sharing
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
