Сердце ребенка — различия между версиями
(→Материалы и ресурсы, необходимые для проекта) |
(→Визитная карточка проекта) |
||
| Строка 93: | Строка 93: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [[Медиа:Визитная карточка проекта сердце ребёнка.docx |Визитная карточка проекта]] | ||
== Стартовая презентация == | == Стартовая презентация == | ||
Текущая версия на 07:30, 16 декабря 2015
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Методические материалы
- 11 Дидактические материалы
- 12 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
Старший дошкольный возраст (5-6 лет)
Краткая аннотация проекта[править]
Проект направлен на создание условий в ДОУ для формирования знаний детей об особенностях человеческого сердца. В проекте рассматриваются виды заболеваний сердечно-сосудистой системы, причины возникновения сердечно-сосудистых заболеваний, а так же профилактика и лечение.
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:
Формировать знания об особенностях человеческого сердца
Задачи координатора:
1. Рассмотреть виды заболеваний сердечно-сосудистой системы.
2. Изучить причины возникновения сердечно-сосудистых заболеваний.
3. Мотивировать детей к здоровому образу жизни.
Гипотеза координатора:
Я считаю, что сердечно-сосудистые заболевания можно предупредить мерами профилактики.
Цель исследователя:
Получить информацию о заболеваниях сердечно-сосудистой системы и причины их возникновения.
Задачи исследователя:
1. Изучить виды заболеваний сердечно-сосудистой системы и причины их возникновения.
2. Выполнять рекомендации координатора.
3. Освоить понятия здорового образа жизни.
Гипотеза исследователя:
Если мы освоим проблемы сердечно-сосудистой системы, мы будем бережно относиться к сердцу и собственному здоровью.
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос[править]
Что такое сердце?
Проблемные вопросы[править]
1. Почему у человека должно быть здоровое сердце?
2. Как сохранить здоровье сердца?
План проведения проекта[править]
| До начала реализации проекта | В ходе реализации проекта | После реализации проекта |
| 1) Выбрать тему будущего проекта
2) Изучить и проанализировать литературу по теме проекта 3) Проконсультироваться с педагогом 3) Разработать буклет для родителей 4) Создать стартовую презентацию 5) Разместить дидактический материал 6) Создать методический материал |
1) Показать стартовую презентацию
2) Освоить с детьми понятия о сердце и сердечно-сосудистых заболеваниях 3) Разделить детей на группы 4) Выполнить поставленные задания по группам
|
1) Защита проекта
2) Обобщение результатов работы 3) Применение проекта на практике
|
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
Методические материалы[править]
Дидактические материалы[править]
Дидактические материалы для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактические материалы для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование
Фотоаппарат, компьютер, принтер цифровая камера, проекционная система, DVD-проигрыватель
Технологии – программное обеспечение
Веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы
Материалы на печатной основе
Методические пособия, справочный материал
