Взгляд налево, взгляд направо! — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Дидактические материалы)
(→‎Материалы и ресурсы, необходимые для проекта)
Строка 98: Строка 98:
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
  
−
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
 
  
−
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+
'''<span style="background-color:PaleTurquoise">Технологии</span>''' – оборудование
  
−
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
+
(Фотоаппарат, компьютер(-ы), проекционная система, телевизор)
  
−
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+
'''<span style="background-color:PaleTurquoise">Технологии</span>''' – программное обеспечение
  
−
Материалы на печатной основе
+
(веб-браузер, мультимедийные системы)
  
−
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+
'''<span style="background-color:PaleTurquoise">Материалы на печатной основе</span>'''
  
−
Другие принадлежности
+
(Учебники, методические пособия, справочный материал)
  
−
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+
'''<span style="background-color:PaleTurquoise">Другие принадлежности</span>'''
  
−
Интернет-ресурсы
+
(Цветной картон, вата, ножницы)
 +
 
 +
'''<span style="background-color:PaleTurquoise">Интернет-ресурсы</span>'''
  
 
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
 
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
  
−
Другие ресурсы
+
'''<span style="background-color:PaleTurquoise">Другие ресурсы</span>'''
  
−
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)  
+
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (другие ученики, родители)  
  
 
[[Категория:Проект]]
 
[[Категория:Проект]]

Версия 16:58, 19 января 2016


Возраст участников проекта

Дети младшего школьного возраста

Краткая аннотация проекта

Данный проект поможет обобщить и систематизировать знания детей о правилах дорожного движения. Проект включает в себя вопросы связанные со значением правил поведения на дорогах в нашей жизни. В ходе работы дети расширят свои знания о правилах дорожного движения и поведении на проезжей части. Достичь результата планируется с помощью совместных действий учеников, учителя.

Целеполагание проекта

Цель координатора

Информирование детей о правилах дорожного движения и дисциплинированному поведению на проезжей части " законом дороги"

Задачи координатора

1)Найти подходящий материал по теме "правила дорожного движения".2) Подготовить материал для проведения внеклассного урока для детей. 3)Расширить знания детей в облости правил поведения на проезжей части.4) Расширить кругозор,и отношение ребенка к проезжей части. 5) Подводим итоги проведения внеклассного мероприятия о правилах дорожного движения.6)Провести работу над ошибками. 7) Подвести итоги урока.


Гипотеза координатора

Если дети примут участие в моем проекте, то это способствует их правильному поведению на дороге.


Цель воспитанников

Изучение правил поведения на дороге.


Задачи воспитанников

1) Выяснить почему важно проявлять внимательность и соблюдать правила поведения на дороге. 2) Узнать какие опасности таит в себе дорога


Гипотеза воспитанников

Я думаю,что поучаствовав в этом проекте я узнаю как правильно вести себя на дорогах.

Вопросы, направляющие проект

Почему так много детей попадают в автокатастрофы на проезжей части? Как вести себя правильно на дороге?

Основополагающий вопрос

Почему опасно?


Проблемные вопросы

1)Для чего нужно соблюдать правила дорожого движения? 2) Как соблюдать правила? 3) Почему не все соблюдают правила поведения на дороге?

План проведения проекта

До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1)Найти и приготовить материал;

2)Разработка буклета для родителей; 3)Создание стартовой презентации; 4)Создание дидактического материала; 5)Входное анкетирование детей для выявления их знаний о правилах дорожного движения; 6)Разделение детей на группы.

1) Показ стартовой презентации;

2) Привлекать родителей в данный проект; 3)Разбор проблемных вопросов;

1) Подготовить результаты работы детей;

2)Провести рефлексию или выходную анкету; 3)Подвести итоги проекта

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по оцениванию

Дидактические материалы

дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование

(Фотоаппарат, компьютер(-ы), проекционная система, телевизор)

Технологии – программное обеспечение

(веб-браузер, мультимедийные системы)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, справочный материал)

Другие принадлежности

(Цветной картон, вата, ножницы)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (другие ученики, родители)

Источник — «http://cidotspk.ru/wikispk/index.php?title=Взгляд_налево,_взгляд_направо!&oldid=13454»