Дельфины - уникальные друзья — различия между версиями

Версия 20:40, 29 марта 2017

Возраст участников проекта

Краткая аннотация проекта

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Создание условий для ознакомление детей с такими млекопитающими как дельфины.

Задачи координатора:

Образовательная задача: способствовать поиску материалов о дельфинах.

Развивающая задача: развивать навыки учащихся по поиску информации.

Воспитательная задача: воспитать гуманное отношение к дельфинам

Гипотеза координатора:

Если учащиеся примут участие в данном проекте, то они узнают, смогут ли дельфины при их неразъемной связи с дикий природой стать домашними питомцами.

Цель воспитанников:

Изучение особенностей дельфинов

Задачи воспитанников:

Познакомится с таким животным, как дельфин, выявить его особенности и инстинкты, рассмотреть их в естественной среде и как домашних питомцев.

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в проекте, то мы узнаем много нового о дельфинах и откроем из для себя с новой стороны

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Рыбы или млекопитающие?

Проблемные вопросы

1. Кто такие дельфины?

2. Какие у дельфинов основные инстинкты и особенности?

3. Как ведут себя дельфины в дикой среде и как они ведут себя в домашней среде?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по оцениванию

Дидактические материалы

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)