Необычное в привычном — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(Дидактические материалы)
(Материалы и ресурсы, необходимые для проекта)
Строка 135: Строка 135:
 
{|border="1"
 
{|border="1"
  
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
+
Технологии – оборудование  
  
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+
Фотоаппарат, компьютер, принтер, видеокамера, проекционная система, сканер.
  
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
+
Технологии – программное обеспечение  
 
+
Программы обработки изображений, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+
  
 
Материалы на печатной основе
 
Материалы на печатной основе
  
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+
Учебники, справочный материал по различным видам искусства.
  
 
Другие принадлежности
 
Другие принадлежности
  
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+
Бумага формата А4, цветная бумага, белый и цветной картон, гофрированная бумага, фломастеры и цветные карандаши, пластилин, ткань, вязальные нитки, ножницы, различные бусины, скотч, клей ПВА, клей- карандаш.
  
 
Интернет-ресурсы
 
Интернет-ресурсы
  
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
+
https://www.youtube.com/watch?v=OQ_nmOdHJVA
 
+
http://www.maam.ru/detskijsad/master-klas-babochka-420001.html
Другие ресурсы
+
http://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-zanjatija-po-origami-dlja-detei-5-6-let-skladyvanie-figurki-sobachka.html
 +
http://ppt4web.ru/detskie-prezentacii/vidy-teatralnykh-kukol-i-nemnogo-o-teatre.html
  
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
 
  
 
[[Категория:Проект]]
 
[[Категория:Проект]]
  
 
[[Категория:Шаблоны]]
 
[[Категория:Шаблоны]]

Версия 12:56, 22 апреля 2017

Возраст участников проекта

Данный проект предназначен для детей 5-6 лет

Краткая аннотация проекта

Показать детям какие бывают виды творческой деятельности. Заниматься с детьми рисованием различными способами,лепкой, аппликацией, оригами.Изучать музыкальные направления. Изучить вместе с детьми процесс создания мультфильма и попробовать создать свой мультипликационный фильм.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Создание условий для разностороннего творческого развития детей дошкольного возраста.

Задачи координатора:

Образовательные: Способствовать формированию у детей навыков в различных видах творческой деятельности. Развивающие: Развивать у детей творческое мышление. Воспитательные: Воспитывать в детях стремление к открытиям, к созданию чего-то нового, фантазию, инициативность.

Гипотеза координатора:

Если я проведу данный проект, то воспитанники смогут открыть в себе творческий потенциал, использовать нестандартные подходы в решении любых задач.

Цель Воспитанников:

Поиск информации о различных направлениях в искусстве и дальнейшее применение полученных знаний на практике.

Задачи Воспитанников:

1. Расширить представления о видах искусства. 2. Рассмотреть более подробно одно из направлений искусства и понять его значимость 3. Доказать, что искусство очень важно в жизни человека.

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в проекте, то получим новые знания о творческих направлениях и сможем использовать эти знания на практике.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Как попасть в сказку?

Проблемные вопросы:

1. Какие виды искусства бывают?

2. Как стать певцом или художником?

3. Как создать свой театр?

План проведения проекта

До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1)подбор материалов и информации для реализации проекта;

2)Создание буклета;

3)Создание стартовой презентации;

4)Создание дидактических материалов;

1)Показ буклета и стартовой презентации;

2)Разделение детей на подгруппы

3) Вызвать у детей интерес к проекту;

4)Привлечение родителей к проекту;

1)Подвести с детьми итоги всех работ;

2)Рефлексия;

3)Выводы.

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Буклет Таушанковой1.jpgБуклет Таушанковой2.jpg

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- страница участников проекта Необычное в привычном

Материалы по оцениванию

Дидактические материалы

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование Фотоаппарат, компьютер, принтер, видеокамера, проекционная система, сканер. Технологии – программное обеспечение Программы обработки изображений, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы. Материалы на печатной основе Учебники, справочный материал по различным видам искусства. Другие принадлежности Бумага формата А4, цветная бумага, белый и цветной картон, гофрированная бумага, фломастеры и цветные карандаши, пластилин, ткань, вязальные нитки, ножницы, различные бусины, скотч, клей ПВА, клей- карандаш. Интернет-ресурсы https://www.youtube.com/watch?v=OQ_nmOdHJVAhttp://www.maam.ru/detskijsad/master-klas-babochka-420001.htmlhttp://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-zanjatija-po-origami-dlja-detei-5-6-let-skladyvanie-figurki-sobachka.htmlhttp://ppt4web.ru/detskie-prezentacii/vidy-teatralnykh-kukol-i-nemnogo-o-teatre.html

Навигация