My way — различия между версиями

Возраст участников проекта

В проекте принимают участие дети 5-7(8) лет. Максимальное количество участников 15-25 человек

Краткая аннотация проекта

Проект предназначен для детей дошкольного возраста. Проект ориентирован на изучение вопросов связанных с ролью воды в нашей жизни и её охране.

Работа над проектом помогает удовлетворить познавательный интерес детей дошкольного возраста, побуждает к поиску дополнительной информации, способствует приобретению интереса к проведению опытов и экспериментов, обогащает их жизнь, в ходе решения практических задач с помощью наблюдений, изучений, сравнений.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Формирование бережного отношения к водным ресурсам.

Задачи координатора:

1. Познакомить детей с водой и её историей;

2. формировать опыт выполнения правил техники безопасности при проведении опытов и экспериментов.

3. воспитывать стремление сохранять и оберегать природный мир и водные ресурсы, видеть его красоту, следовать доступным экологическим правилам в деятельности и поведении;

Гипотеза координатора:

Данное мероприятие поможет развить у детей интерес к творческой деятельности в виде эксперимента, бережное отношение к природе, умение рассуждать и наблюдать.

Цель воспитанников:

Получение знаний о воде и её принадлежности в природе.

Задачи воспитанников:

1. Расширить представления о воде в природе,

2. научиться сохранять и оберегать природный мир.

3. Доказать значимость охраны природных ресурсов

Гипотеза Воспитанников:

Приняв участие в проекте мы поймем почему вода так важна для жизни на Земле.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Живая или неживая?

Проблемные вопросы

1. Зачем на Земле вода?

2. Зачем и как охранять воду?

3. Откуда на Земле вода?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- страница участников проекта My way

Материалы по оцениванию

Дидактические материалы

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы