"Птичье пёрышко" — различия между версиями
(→Дидактические материалы) |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 52: | Строка 52: | ||
|<span style="color:Black;background-color:">По окончанию проекта</span> | |<span style="color:Black;background-color:">По окончанию проекта</span> | ||
|- | |- | ||
| − | |1)Поиск и обработка материала; | + | |1)Поиск темы и обработка необходимого материала; |
| − | 2)Создание буклета; | + | 2)Создание буклета для родителей; |
| − | 3)Создание стартовой | + | 3)Создание стартовой презентации. |
| − | |1) | + | |1)Демонстрация буклета и стартовой презентации; |
| − | 2) | + | 2) Деление детей на группы; |
| − | 3)Привлечение | + | 3)Привлечение родителей к проекту; |
| − | + | 4)Изготовление продукта в технике квиллинг. | |
| − | + | ||
| − | + | |1)Демонстрация продуктов, изготовленных в ходе проекта; | |
| + | |||
| + | 2)Подведение итогов проделанной работы. | ||
|} | |} | ||
Версия 11:18, 24 апреля 2017
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
Данный проект направлен на детей 7-10 лет
Краткая аннотация проекта
Проект осуществляется с целью интеллектуального и эстетического развития ребенка в процессе овладения им элементарными приемами нетрадиционной техники работы с бумагой (квиллинга). В ходе проекта дети познакомятся с основными понятиями и базовыми формами квиллинга. Участие в проекте позволит развить внимание, память, пространственное воображение, мелкую моторику рук, художественный вкус и фантазию у детей. По окончании проекта планируется продукт-поделка, выполненная в технике квиллинга.
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Создание условий для всестороннего интеллектуального и эстетического развития ребенка в процессе овладения элементарными приемами нетрадиционной техники работы с бумагой (квиллинга).
Задачи координатора:
1) Познакомить детей с основными понятиями и базовыми формами квиллинга. 2)Развивать внимание, память, пространственное воображение, мелкую моторику рук, художественный вкус и фантазию детей. 3) Воспитывать уважительное отношение к участникам рабочей группы при работе в команде.
Гипотеза координатора:
Если воспитанники примут участие в проекте, то они смогут владеть элементарными приемами в технике квиллинга и применять их на практике.
Цель воспитанников:
Участие в проекте для развития воображения и творческих навыков.
Задачи воспитанников:
1) Узнать историю происхождения квиллинга. 2) Использовать технику квиллинга на практике. 3) Изготовить поделку в данной технике.
Гипотеза Воспитанников:
Если мы примем участие в проекте, то научимся работать в данной технике работы с бумагой и сможем создавать неповторимые работы.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как найти перо "Жар- птицы"??
Проблемные вопросы
1группа: что такое квиллинг и откуда он к нам пришел? 2 группа: необходимые материалы для работы в данной технике. 3 группа: Как изготовить модель методом квиллинга?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)Поиск темы и обработка необходимого материала;
2)Создание буклета для родителей; 3)Создание стартовой презентации. |
1)Демонстрация буклета и стартовой презентации;
2) Деление детей на группы; 3)Привлечение родителей к проекту; 4)Изготовление продукта в технике квиллинг. |
1)Демонстрация продуктов, изготовленных в ходе проекта;
2)Подведение итогов проделанной работы. |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Wiki- страница учащихся по проекту "Птичье перышко"
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование
Фотоаппарат, компьютер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система.
Технологии – программное обеспечение
Программы обработки изображений, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.
Материалы на печатной основе
Учебники, методические пособия, справочный материал.
Другие принадлежности
Цветная бумага, клей-карандаш, ножницы.
Интернет-ресурсы
Другие ресурсы
Приглашение учеников из параллельных классов и родителей детей.
