"Птичье пёрышко" — различия между версиями
(→Дидактические материалы) |
(→Материалы и ресурсы, необходимые для проекта) |
||
| Строка 118: | Строка 118: | ||
[https://drive.google.com/file/d/0B2kU3rrhQupxbnV5SlNjZlZZSEU/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] | [https://drive.google.com/file/d/0B2kU3rrhQupxbnV5SlNjZlZZSEU/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] | ||
| − | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | + | == <span style="color:Black;background-color:LawnGreen">Материалы и ресурсы, необходимые для проекта</span>== |
| − | Технологии – оборудование | + | === '''''<span style="color:GreenYellow">Технологии – оборудование</span>:''''' === |
Фотоаппарат, компьютер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система. | Фотоаппарат, компьютер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система. | ||
| − | Технологии – программное обеспечение | + | === '''''<span style="color:GreenYellow">Технологии – программное обеспечение</span>:''''' === |
Программы обработки изображений, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы. | Программы обработки изображений, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы. | ||
| − | Материалы на печатной основе | + | === '''''<span style="color:GreenYellow">Материалы на печатной основе</span>:''''' === |
Учебники, методические пособия, справочный материал. | Учебники, методические пособия, справочный материал. | ||
| − | Другие принадлежности | + | === '''''<span style="color:GreenYellow">Другие принадлежности</span>:''''' === |
Цветная бумага, клей-карандаш, ножницы. | Цветная бумага, клей-карандаш, ножницы. | ||
| − | Интернет-ресурсы | + | === '''''<span style="color:GreenYellow">Интернет-ресурсы</span>:''''' === |
| − | Другие ресурсы | + | === '''''<span style="color:GreenYellow">Другие ресурсы</span>:''''' === |
Приглашение учеников из параллельных классов и родителей детей. | Приглашение учеников из параллельных классов и родителей детей. | ||
Версия 16:19, 13 мая 2017
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целепологание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
Данный проект направлен на детей 7-10 лет
Краткая аннотация проекта
Проект осуществляется с целью интеллектуального и эстетического развития ребенка в процессе овладения им элементарными приемами нетрадиционной техники работы с бумагой (квиллинга). В ходе проекта дети познакомятся с основными понятиями и базовыми формами квиллинга. Участие в проекте позволит развить внимание, память, пространственное воображение, мелкую моторику рук, художественный вкус и фантазию у детей. По окончании проекта планируется продукт-поделка, выполненная в технике квиллинга.
Целепологание проекта
Цель координатора:
Создание условий для всестороннего интеллектуального и эстетического развития ребенка в процессе овладения элементарными приемами нетрадиционной техники работы с бумагой (квиллинга).
Задачи координатора:
1) Познакомить детей с основными понятиями и базовыми формами квиллинга. 2)Развивать внимание, память, пространственное воображение, мелкую моторику рук, художественный вкус и фантазию детей. 3) Воспитывать уважительное отношение к участникам рабочей группы при работе в команде.
Гипотеза координатора:
Если воспитанники примут участие в проекте, то они смогут владеть элементарными приемами в технике квиллинга и применять их на практике.
Цель воспитанников:
Участие в проекте для развития воображения и творческих навыков.
Задачи воспитанников:
1) Узнать историю происхождения квиллинга. 2) Использовать технику квиллинга на практике. 3) Изготовить поделку в данной технике.
Гипотеза Воспитанников:
Если мы примем участие в проекте, то научимся работать в данной технике работы с бумагой и сможем создавать неповторимые работы.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как найти перо "Жар- птицы"??
Проблемные вопросы
1группа: что такое квиллинг и откуда он к нам пришел? 2 группа: необходимые материалы для работы в данной технике. 3 группа: Как изготовить модель методом квиллинга?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)Поиск темы и обработка необходимого материала;
2)Создание буклета для родителей; 3)Создание стартовой презентации. |
1)Демонстрация буклета и стартовой презентации;
2) Деление детей на группы; 3)Привлечение родителей к проекту; 4)Изготовление продукта в технике квиллинг. |
1)Демонстрация продуктов, изготовленных в ходе проекта;
2)Подведение итогов проделанной работы. |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Wiki- страница учащихся по проекту "Птичье перышко"
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование:
Фотоаппарат, компьютер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система.
Технологии – программное обеспечение:
Программы обработки изображений, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.
Материалы на печатной основе:
Учебники, методические пособия, справочный материал.
Другие принадлежности:
Цветная бумага, клей-карандаш, ножницы.
Интернет-ресурсы:
Другие ресурсы:
Приглашение учеников из параллельных классов и родителей детей.
