Тайна имени — различия между версиями

Возраст участников проекта

для детей 3 класса

Краткая аннотация проекта

Данный проект позволяет понять, насколько важно иметь имя и что оно обозначает

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Формирование представлений о значении своего имени

Задачи координатора:

1.Расширить знания об именах 2. Познакомить с традицией имен 3. Развить навыки исследовательской деятельности

Гипотеза координатора:

я считаю, если дети примут участие в проекте, то получат новые знания о своем имени, научатся чтить свое имя и других

Цель воспитанников:

Получение новых сведений о своем имени

Задачи воспитанников:

1. Получить информацию об имени 2. Исследовать значение имени

Гипотеза Воспитанников:

Если я приму участие в проекте, то смогу узнать значение своего имени

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Что есть в твоем?

Проблемные вопросы

1. Что такое имя? 2. Каково его значение?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Краткая аннотация проекта

Публикация координатора

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

wiki- страница участников проекта "Тайна имени"

Материалы по оцениванию

Дидактические материалы

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы