"Поезд в увлекательный мир времён года" — различия между версиями

Возраст участников проекта

Проект предназначен для детей от 10 до 13 лет.

Краткая аннотация проекта

Проект предназначен для детей младшего школьного возраста для ознакомления с учащихся начальных классов с временами года. Данная тема входит в образовательную программу НОО в сфере предмета "Окружающий мир". В результате выполнения проекта обучающиеся получат представление о теме, проявят творческую инициативу и займутся учебно-исследовательской деятельностью.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Ознакомление младших школьников с временами года и формирование представлений о каждом из них.

Задачи координатора:

Образовательные:

Обучающие: 1. Ознакомить детей с переменами времён года, последовательности смены. 2. Научить определять последовательность событий в природе и их причины. Развивающие: 1. Развивать речь, мышление, умение анализировать, находить следственные связи; 2. Развивать познавательный и эстетический опыт, художественный вкус; 3. Развивать основы исследовательской деятельности, творческого воображения; 4. Формировать коммуникативные навыки. Воспитательные: 1. Воспитывать любовь, уважение и бережное отношение к природе; 2. Прививать навыки работы в творческой группе; 3. Воспитывать добросовестное отношение к своему творческому заданию.

Гипотеза координатора:

Если дети примут участие детей в проекте, это будет способствовать их исследовательскому интересу и небезразличному отношению к переменам в природе.

Цель воспитанников:

Участие в проекте для получения знаний о временах года.

Задачи воспитанников:

1. Познакомиться с временами года. 2. Понять причины возникновения смен времён года. 3. Развивать способности различать особенности перемен в окружающей среде.

Гипотеза Воспитанников:

Если я приму участие в проекте, то узнаю много нового о временах года.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как они изменяются?

Проблемные вопросы

1. Какие бывают времена года? 2. Какими особенностями характеризуются каждое из них? 3. Нужно ли наблюдать за переменами в окружающей среде?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

wiki- страница участников проекта "Поезд в увлекательный мир времён года"

Материалы по оцениванию

Дидактические материалы

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы