Прекрасный мир красок — различия между версиями

Версия 17:05, 10 февраля 2018

Возраст участников проекта

4 - 5 лет

Краткая аннотация проекта

Изобразительное искусство играет важную роль в жизни ребенка. В настоящее время большинство детей берут кисти, карандаши и фломастеры в руки и создают всё на маленьком чистом листочке: свои впечатления, свою семью. По рисункам ребенка можно увидеть, как растет, как развивается, как понимает этот мир маленький человечек.

Изобразительное искусство поможет ребенку развить мелкую моторику, обращать внимание на какие - либо детали. Рисунок — это дело не 5 минут, для него нужна усидчивость, терпение, стремление, настойчивость и желание довести дело до конца. А эти качества личности являются очень важными в последующей жизни.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Формирование художественных навыков у детей и развитие интереса к рисованию.

Задачи координатора:

1. Познакомить детей с великими художниками и их произведениями;

2. Развить навыки по рисованию у детей при помощи раздаточных материалов;

3. Воспитывать чувство прекрасного

Гипотеза координатора:

Если воспитанники примут участие в проекте, то они узнают больше о рисовании

Цель воспитанников:

Изучение творчества великих художников

Задачи воспитанников:

1. Познакомится с творчеством великих художников;

2. Нарисовать рисунок на конкретную тему;

3. Сделать вывод о том, зачем нужно искусство рисования.

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в данном проекте, то узнаем больше о конкретных картинах и великих художниках.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Где мир прекрасного?

Проблемные вопросы

1. Кто рисует картины?

2. Как нарисовать картину?

3. Какие картины мы знаем?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по оцениванию

Дидактические материалы

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)