Пой, танцуй, живи! — различия между версиями
(→Вопросы, направляющие проект) |
(→План проведения проекта') |
||
| Строка 57: | Строка 57: | ||
{|border="1" | {|border="1" | ||
| − | | <span style="color:# | + | | <span style="color:#000080">'''До начала работы в проекте'''</span> |
| − | |<span style="color:# | + | |<span style="color:#000080">'''В ходе реализации проекта'''</span> |
| − | |<span style="color:# | + | |<span style="color:#000080">'''По окончанию проекта'''</span> |
|- | |- | ||
|<span style="color:#000000">'''''1)'''''</span> Поиск, подготовка и анализ материала | |<span style="color:#000000">'''''1)'''''</span> Поиск, подготовка и анализ материала | ||
Версия 17:57, 9 мая 2018
Содержание
Возраст участников проектаПроект предназначен для детей от 7 до 10 лет Краткая аннотация проекта Мир музыки - это особый удивительный мир, который может вдохновлять человека. Музыка влияет на людей по-разному, так как все они имеют различный темперамент. Эмоциональный опыт, который дает человеку музыка, стимулирует его внутренний рост. Музыка обогащает душу человека. А человеческая душа живая и о ней нужно заботиться. Работа над данным проектом позволит обучающимся попытаться понять, какое место в их жизни занимает музыка, позволит увидеть новые грани музыки. Целеполагание проектаЦель координатора: Создание условий для формирования у обучающихся духовных качеств и творческих навыков. Задачи координатора: Образовательная : Познакомить обучающихся с различными видами творчества. Развивающая : Развить творческие способности, воображение. Воспитательная : Воспитывать у обучающихся тягу к прекрасному. Гипотеза координатора: Я считаю, что если дети будут вовлечены в данный проект, то у них появится интерес к духовному и творческому развитию. Цель воспитанников: Изучение вопроса "Какова роль музыки в жизни человека?" Задачи воспитанников: Получить больше полезной информации о музыке. Понять насколько часто человек в своей жизни сталкивается с музыкой. Оценить влияние музыки на организм человека. Гипотеза воспитанников: Если я проведу исследование, то смогу определить, какую роль занимает музыка в жизни человека. Вопросы, направляющие проектОсновополагающий вопрос: Как это происходит? Проблемные вопросы: Какого значение музыки? Зачем нужно слушать музыку? План проведения проекта'
Визитная карточка проектаСтартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихсяwiki- страница участников проекта "Пой, танцуй, живи!" Материалы по оцениваниюДидактические материалыДидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления Материалы и ресурсы, необходимые для проектаТехнологии – оборудования: фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор. Технологии – программное обеспечение: электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы. Материалы на печатной основе :учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал. |
