Пой, танцуй, живи! — различия между версиями
(→Материалы по оцениванию) |
(→Дидактические материалы) |
||
| Строка 131: | Строка 131: | ||
| − | [https://drive.google.com/file/d/ | + | [https://drive.google.com/file/d/15bydDMPWvI1-iKPkmu8UTIJRUnchces7/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления] |
| − | [https://drive.google.com/file/d/ | + | [https://drive.google.com/file/d/1MHzfYFSRKuaWBS1THsjP8xJpUYYQkX5f/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] |
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1Q7AVo5FD1KhnIp1WDGzqimQ2iIxNaJiY/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с ВАК] | ||
== <span style="> Материалы и ресурсы, необходимые для проекта </span> == | == <span style="> Материалы и ресурсы, необходимые для проекта </span> == | ||
Версия 19:33, 10 мая 2018
Содержание
Возраст участников проектаПроект предназначен для детей от 7 до 10 лет Краткая аннотация проектаМир музыки - это особый удивительный мир, который может вдохновлять человека. Музыка влияет на людей по-разному, так как все они имеют различный темперамент. Эмоциональный опыт, который дает человеку музыка, стимулирует его внутренний рост. Музыка обогащает душу человека. А человеческая душа живая и о ней нужно заботиться. Работа над данным проектом позволит обучающимся попытаться понять, какое место в их жизни занимает музыка, позволит увидеть новые грани музыки. Целеполагание проектаЦель координатора: Создание условий для формирования у обучающихся духовных качеств и творческих навыков. Задачи координатора: Образовательная : Познакомить обучающихся с различными видами творчества. Развивающая : Развить творческие способности, воображение. Воспитательная : Воспитывать у обучающихся тягу к прекрасному. Гипотеза координатора: Я считаю, что если дети будут вовлечены в данный проект, то у них появится интерес к духовному и творческому развитию. Цель воспитанников: Изучение вопроса "Какова роль музыки в жизни человека?" Задачи воспитанников: Получить больше полезной информации о музыке. Понять насколько часто человек в своей жизни сталкивается с музыкой. Оценить влияние музыки на организм человека. Гипотеза воспитанников: Если я проведу исследование, то смогу определить, какую роль занимает музыка в жизни человека. Вопросы, направляющие проектОсновополагающий вопрос: Как это происходит? Проблемные вопросы: Какие звуки мы можем услышать? Какими красками можно изобразить музыку? Кто поет песню? План проведения проекта
Визитная карточка проектаСтартовая презентация
Публикация координатораБлог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихсяwiki- страница участников проекта "Пой, танцуй, живи!" Материалы по оцениваниюМатериал по формирующему оцениванию Материал по итоговому оцениванию Дидактические материалыДидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления Дидактический материал для детей с ВАК Материалы и ресурсы, необходимые для проектаТехнологии – оборудования: фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор. Технологии – программное обеспечение: электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы. Материалы на печатной основе :учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал. |