Волшебная дорога — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(Краткая аннотация проекта)
(Материалы и ресурсы, необходимые для проекта)
Строка 145: Строка 145:
 
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
 
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
  
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+
(Фотоаппарат, компьютер, принтер, проекционная система, другие типы интернет-соединений, картинки со знаками дорожного движения)
  
 
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
 
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
  
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, )
  
 
Материалы на печатной основе
 
Материалы на печатной основе
  
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+
(Учебники, методические пособия, справочный материал и т.д.)
  
 
Другие принадлежности
 
Другие принадлежности
  
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+
(картинки со знаками дорожного движения и тд.)
  
 
Интернет-ресурсы
 
Интернет-ресурсы
  
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
+
(http://pdd-deti.ru/
 +
https://ruspdd.ru/pdd/185-znaki/)
  
 
Другие ресурсы
 
Другие ресурсы
  
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)  
+
(Родители.)  
  
 
[[Категория:Проект]]
 
[[Категория:Проект]]
  
 
[[Категория:Шаблоны]]
 
[[Категория:Шаблоны]]

Версия 16:39, 5 апреля 2020


Возраст участников проекта

Младший школьный возраст 7 - 8 лет.

Краткая аннотация проекта

Дети - это самое ценное и дорогое, что есть в жизни каждого человека. Ежегодно на дорогах России совершается десятки тысяч дорожно-транспортных происшествий с участием детей. Причиной дорожно-транспортных происшествий чаще всего является незнание детьми элементарных основ правил безопасного поведения на дорогах. Избежать этих происшествий можно лишь путём соответствующего воспитания и обучения ребёнка с самого раннего возраста.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Формирования у детей навыков безопасного поведения на дороге.

Задачи координатора:

1) Образовательная: познакомить детей с правилами дорожного движения;

2) Развивающая: развивать навыки осознанного безопасного поведения на дорогах;

3) Воспитательная: воспитывать у детей ответственность за безопасность своей жизни и жизни других детей.

Гипотеза координатора:

Если я проведу этот проект, то познакомлю детей с правилами дорожного движения.

Цель воспитанников:

Получение знаний о правилах дорожного движения.

Задачи воспитанников:

1) Изучить материал о правилах дорожного движения;

2) Применить полученные знания на практике;

3) Доказать, что необходимо знать правила поведения на дороге.

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в проекте, то получим знания о правилах дорожного движения.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как будем добираться?

Проблемные вопросы

1) Какие знаки дорожного движения вам знакомы?

2) Где могут пригодиться знаки о правилах дорожного движения?

3) Какие правила дорожного движения будем изучать?

План проведения проекта

До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1) Поиск и обработка материала.

2) Разработка буклета для привлечения родителей к проекту.

3) Подготовка проблемных вопросов.

1) Ознакомление детей с проектом и показа презентации.

2) Разделение детей на подгруппы.

3) Привлечение родителей к проекту.

1) Анализ работы детей в группах.

2) Решение проблемных вопросов.

3) Подведение итогов и результатов.

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта

Материалы по оцениванию

Дидактические материалы

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, компьютер, принтер, проекционная система, другие типы интернет-соединений, картинки со знаками дорожного движения)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, )

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(картинки со знаками дорожного движения и тд.)

Интернет-ресурсы

(http://pdd-deti.ru/ https://ruspdd.ru/pdd/185-znaki/)

Другие ресурсы

(Родители.)