Роль гимнастики в формировании здорового образа жизни — различия между версиями
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Материалы и ресурсы, необходимые для проекта) |
||
| Строка 152: | Строка 152: | ||
Материалы на печатной основе справочный материал ) | Материалы на печатной основе справочный материал ) | ||
| − | + | Интернет-ресурсы | |
| − | ( | + | ([http://spkserov.ru/ Северный Педагогический Колледж] |
| − | + | [https://studfile.net/preview/5606847/ Значение утренней гимнастики, ее задачи] | |
| − | + | ||
| − | |||
Другие ресурсы | Другие ресурсы | ||
| − | ( | + | ( гости, наставники, другие ученики, родители) |
[[Категория:Проект]] | [[Категория:Проект]] | ||
[[Категория:Шаблоны]] | [[Категория:Шаблоны]] | ||
Версия 23:20, 5 апреля 2020
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
Девочек с 5-ти лет
Мальчиков с 6-ти лет
Краткая аннотация проекта
Данный проект позволит рассмотреть все спортивные качества и их развитие в ЗОЖ
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Создание условий для выполнения воспитанниками гимнастических упражнений
Задачи координатора:
1. Образовательная:Познакомить воспитанников в гимнастическими упражнениями.
2. Развивающая: Развивать гибкость, выносливость при выполнении обучающимися гимнастических упражнений.
3. Воспитательная: Воспитывать силу духа, выносливость.
Гипотеза координатора:
Я считаю,что гимнастика способствует укреплению здоровья и формированию ЗОЖ.
Цель воспитанников:
Участие в проекте для занятий гимнастикой.
Задачи воспитанников:
1)Выяснить роль гимнастики в жизни человека и здоровом образе жизни.
2) Выполнить ряд гимнастических упражнений.
3)Оценить свои способности в выполнении гимнастических упражнений.
Гипотеза Воспитанников:
Если мы будем посещать занятия по гимнастике , то у нас улучшится здоровье, мы станем уверенными в себе, получим новые знания.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как заниматься?
Проблемные вопросы
1. Каково значение гимнастики в жизни?
2. Как заниматься оздоровительной гимнастикой?
3.Почему гимнастика является неотъемлемой частью здорового образа жизни?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)Заинтересовать учащихся
2)Подготовить необходимый материал по данной теме 3)Выдать материал детям |
1)Привлечь внимание родителей
2)Изучить данную тему 3)Работа с родителями |
1)Подвести итог работы
2)Сделать выводы проекта 3)Сделать выводы по итогам |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
WIKI- cтраница участников проекта
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (компьютер, другие типы интернет-соединений, телевизор
Технологии – программное обеспечение (веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)
Материалы на печатной основе справочный материал )
Интернет-ресурсы
(Северный Педагогический Колледж Значение утренней гимнастики, ее задачи
Другие ресурсы
( гости, наставники, другие ученики, родители)
