Рациональное питание учащихся как элемент физического развития — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Материалы и ресурсы, необходимые для проекта)
(→‎Дидактические материалы)
Строка 143: Строка 143:
  
 
== Дидактические материалы ==
 
== Дидактические материалы ==
 +
 +
[https://drive.google.com/file/d/1ZDUC0J3aimXeNxEE7YoXK061N5VzyPVb/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
 +
 +
[https://drive.google.com/file/d/1NWaZ9xJIvZluea9wXfAV0cBejJmdy0tC/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
  
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Версия 14:48, 12 апреля 2020


Возраст участников проекта

Проект рассчитан на обучающихся всех возрастов

Краткая аннотация проекта

Данный проект позволит детям узнать: о рациональном питании, о том, как правильно составлять меню, как влияет рациональное питание на физическое развитие, о том, из чего состоят продукты питания. Цель проекта - привлечение учащихся к рациональному питанию.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Формирование интереса к рациональному питанию у учащихся

Задачи координатора:

1. Объяснить, что рациональное питание играет важную роль в физическом развитии

2. Развивать интерес к рациональному питанию и помочь составить меню рационального питания

3. Воспитывать потребность в рациональном питании

Гипотеза координатора:

Если обучающиеся начнут рационально подходить к выбору пищи, то их физическое развитие улучшится

Цель воспитанников:

Участие в проекте с целью рационального питания

Задачи воспитанников:

1. Изучить как рациональное питание влияет на физическое развитие учеников

2. Составить меню рационального питания

3. Доказать, что рациональное питание благоприятно влияет на физическое развитие

Гипотеза Воспитанников:

С помощью этого проекта, я узнаю, что такое рациональное питание

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Что бы такого не скушать плохого?

Проблемные вопросы

1. Какие продукты подойдут для рационального питания?

2. Как составить рациональное меню?

3. Почему нужно следовать рациональному питанию?

План проведения проекта

До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1) Поиск и обработка информации и материалов;

2) Создание буклета для родителей;

3) Создание стартовой презентации.

1) Показ буклета родителям;

2) Показ стартовой презентации детям;

3) Привлечение детей и родителей к проектной деятельности.

1) Подведение итогов проектной деятельности;

2) Рефлексия;

3) Выводы.

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Wiki-страница участников проекта Рациональное питание учащихся как элемент физического развития

Материалы по оцениванию

Дидактические материалы

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (Фотоаппарат, компьютер, принтер, проекционная система)

Технологии – программное обеспечение (Текстовые редакторы, мультимедийные системы)

Материалы на печатной основе (Учебники, методические пособия, справочный материал)

Интернет-ресурсы

https://works.doklad.ru/view/AwwkWgj8hD8/all.html

http://79.rospotrebnadzor.ru/fbuzeao/index.php/eshche/informatsiya/109-ratsionalnoe-pitanie-shkolnikov

http://gbuzrcmp.ru/propaganda-zozh/zdorovoe-pitanie/ratsionalnoe-pitanie-shkolnikov/

https://works.doklad.ru/view/00B6MjB7ikg.html

Другие ресурсы (эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

Источник — «http://cidotspk.ru/wikispk/index.php?title=Рациональное_питание_учащихся_как_элемент_физического_развития&oldid=53705»