Техника бега на короткие дистанции — различия между версиями

Версия 20:15, 28 мая 2020

Возраст участников проекта

Проект рассчитан на обучающихся школьного возраста 12-17 лет

Краткая аннотация проекта

Основой легкой атлетики являются естественные движения человека. Занятия легкой атлетикой способствуют всестороннему физическому развитию, укреплению здоровья людей. Популярность и массовость легкой атлетики объясняются общедоступностью и большим разнообразием легкоатлетических упражнений, простотой техники выполнения, возможностью варьировать нагрузку и проводить занятия в любое время года не только на спортивных площадках, но и в естественных условиях.

Легкая атлетика — часть государственной системы физического воспитания. Легкоатлетические. упражнения входят в программы физического воспитания школьников, учащихся всех типов учебных заведений.

Техника бега основная часть легкой атлетики, которую я рассмотрю в своем проекте.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Формирование интереса у детей к легкой атлетике, бега.

Задачи координатора:

Рассмотреть историю легкой атлетики Изучить биографию спортсменов бегунов. Дать характеристику основным техникам бега, и бега на короткие дистанции.

Гипотеза координатора:

Если воспитанники примут участие в проекте, то у них появится интерес к данному виду спорта

Цель воспитанников:

Изучение новых упражнений

Задачи воспитанников:

Узнать как правильно выполнять новые упражнения. Изучить виды упражнений. Доказать, что занятия легкой атлетикой жизненно необходимы

Гипотеза Воспитанников:

Я считаю, что если я приму участие в проекте , то я буду сильнее не только морально , но и физически.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как стать легкими?

Проблемные вопросы

Почему легкая атлетика называется легкой? Какие виды легкой атлетики существуют? Какие упражнения относятся к легкой атлетике?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

https://drive.google.com/open?id=1GqkqgIJFmcf1lpdYEgdxfZbMU9BX-HiZ

Публикация координатора

https://drive.google.com/open?id=1d16h1vU3osTtaEwOmOrS_KUfwWHLHcub

Блог проекта

https://www.blogger.com/blogger.g?tab=oj&blogID=3573419393425259816#allposts

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта

Материалы по оцениванию

Дидактические материалы

https://drive.google.com/open?id=1x7bM0fQTXrYAdLbzaPBdLQK1PNdBYjPZ

https://drive.google.com/open?id=1mQQlJPyCyc7tX2C4bB5FZezYPHmg5QLd

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)