Влияние физической культуры на здоровье человека — различия между версиями

Версия 09:25, 18 марта 2021

Возраст участников проекта

9-11 лет

Краткая аннотация проекта

Физическая культура – основа формирования здоровья и здорового образа жизни человека. В ходе проекта исследователи узнают о том, как физическая культура влияет на здоровье человека. Также обучающиеся познакомятся со специальными упражнениями, способствующие укреплению здоровья.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Формирование у обучающихся умений управлять необходимыми двигательными действиями, которые укрепляют организм человека.

Задачи координатора:

1.Образовательная: познакомить детей со специальными упражнениями, способствующие укреплению здоровья.

2.Развивающая: развивать основные двигательные качества.

3.Воспитательная: воспитывать у обучающихся интерес к физическим упражнениям.

Гипотеза координатора:

Если я проведу свой проект, то обучающиеся узнают, как спорт может повлиять на человека.

Цель воспитанников:

Изучение влияния физической культуры на здоровье человека.

Задачи воспитанников:

1.Познакомиться с литературой по данной теме.

2.Применять полученные знания на практике.

3.Создать буклет по теме "Спорт в жизни человека".

Гипотеза Воспитанников:

Если мы поучаствуем в проекте, то узнаем о том, как физическая культура воздействует на укрепление здоровья человека.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Как влияет?

Проблемные вопросы:

1.Почему физическая культура нужна человеку?

2.Что будет если человек не будет заниматься спортом?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта Влияние физической культуры на здоровье человека.

Проект

Влияние физической культуры на здоровье человека

Участники

Елена Дмитрий Михаил Елизавета Анна

Проблемный вопрос

Цель исследования

Задачи

Гипотеза участников

Ход работы

Наши результаты

Выводы

Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте!

Материалы по оцениванию

Дидактические материалы

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

http://spkserov.ru/ Сайт Северного педагогического колледжа]