7 Чудес света — различия между версиями

Версия 12:20, 25 апреля 2022

Возраст участников проекта

Проект предназначен для учащихся младшего школьного возраста (8-10 лет)

Краткая аннотация проекта

Данный проект позволит детям узнать о истории появления Семи Чудесах Света, которые также зовутся Семью Чудесами Древнего мира, о том, где они располагались, а также интересные факты о них.

Приветствие координатора

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Развитие представлений обучающихся с семью Чудесами света

Задачи координатора:

1. Образовательная: познакомить учеников с историей Чудес света

2. Развивающая: развивать кругозор учащихся младшего школьного возраста

3. Воспитательная: воспитывать у обучающихся любознательность и уважительное отношение к объектам истории

Гипотеза координатора:

Если я проведу данный проект, то дети смогут расширить свои знания о семи Чудесах света

Цель воспитанников:

Участие в проекте для пополнения знаний о семи Чудесах света

Задачи воспитанников:

1. Узнать о Чудесах света, истории их появления.

2. Представить известные факты о Чудесах света

3. Оценить, действительно ли сооружения можно назвать "Чудесами света"

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в проекте, мы узнаем больше о семи Чудесах света

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Правда самые прославленные?

Проблемные вопросы:

1. Как познакомиться с сооружениям Древнего Мира и истории?

2. Где расположены Чудеса света?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта 7 Чудес света

Материалы по оцениванию

Тест для проекта

Дидактические материалы

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)