Наши пушистые друзья — различия между версиями

Версия 15:20, 14 мая 2022

Возраст участников проекта

7-9 лет

Краткая аннотация проекта

Проект способствует развитию уважительного отношения к домашним животным и рассказывает интересные факты о них.

Приветствие координатора

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Развитие представлений обучающихся о роли домашних животных в жизни человека

Задачи координатора:

1.Образовательная: Помочь обучающимся найти необходимую информацию и систематизировать её 2.Развивающая:помочь понять роль животного в жизни людей 3.Воспитательная:воспитать уважительное отношение к домашним животным

Гипотеза координатора:

Если я проведу данный проект, то это поможет развить у учащихся полезные человечские качества,такие как любовь,забота и ответственность

Цель воспитанников:

Участие в проекте для пополнения знаний особенностей жизни домашних животных

Задачи воспитанников:

1.Изучить информацию различных видов (текст,изображения) о домашних животных 2.Использовать полученные знания для правильного ухода за домашними животными 3.Дать оценку значимости домашних животных в жизни человека

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в проекте,то познакомимся с особенностями поведения домашних животных и сможем стать более заботливее и понимающе к ним

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Зачем они нужны?

Проблемные вопросы:

1..Каков правильный уход за домашними животными? 2. Каких домашних животных будем рисовать? 3.Какие повадки имеются у домашних животных?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта

Материалы по оцениванию

Тест для проекта

Дидактические материалы

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)