Растения Уральских лесов

Цель координатора:

1.Формирование представлений о растительном мире Урала

Задачи координатора:

1.Познакомить всех участников проекта с собранными ими материалами.

2.Аргументировать свою точку зрения.

3.Воспитывать волевые качества личности, бережное отношение природе.

4.Развивать кругозор.

5.Развивать память,наблюдательность,внимание,мышление,творческое воображениеи умение обобщать.

Гипотеза координатора:

Я считаю ,что участие детей в этом проекте повлияет на формирование бережного отношения к природе.

Цель воспитанников:

1.Изучение растений в лесных частях Урала.

2.Узнать для себя что то новое.

Задачи координатора:

1. Получить больше сведений о растительности нашего края.

2.Научиться беречь природу.

3.Рассказывать своим друзьям о растительном мире Урала

Гипотеза воспитанников:

Я считаю, что если я поучаствую в этом проекте, я узнаю моного нового о растениях Урала

Формирование представлений о растительном мире Урала

Задачи координатора

Гипотеза координатора Цель воспитанников Задачи воспитанников Гипотеза воспитанников

Публикация координатора

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Страница участников проекта Растения Уральских лесов

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)