Природные явления

Возраст участников проекта

Дети 4-5 лет (средняя группа)

Краткая аннотация проекта

Изучение природных явлений и различных погодных особенностей - это начало, основа основ понимания  детьми вечных природных законов окружающего мира. Данный проект  позволит нам сформировать определённый уровень знаний о природе, повысить интерес к окружающему миру, развить речь и мышление детей. Достичь желаемого результата поможет грамотная работа педагогов и родителей.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Формирование у детей представлений о природных явлениях:дождь,гроза,гром,радуга.

Задачи координатора:

Формирование у детей представлений о природных явлениях:дождь,гроза,гром,радуга.

Гипотеза координатора:

Если воспитанники примут участие в проекте, то будут иметь более полные представления о природных явлениях.

Цель воспитанников:

Изучение природных явлений:дождь,гроза,гром,радуга

Задачи воспитанников:

1. Найти информацию о природных явлениях

2. Суметь объяснить почему в приподе возникают гром, гроза, дождь, радуга

3. Оценить важность и опасность некоторых природных явлений

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в проекте, то получим новые знания о природных явлениях

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Почему они возникают?

Проблемные вопросы

1. Кто в небе гремит, пускает молнии и создает дождь?

2. Какие природные явления опасны для человека?

План проведения проекта

До начала реализации проекта	Входе реализации проекта	После реализации проекта
1)Поиск и обработка материала; 2)Создание буклета; 3)Создание стартовой	1)Показ буклета и стартовой презентации; 2) Привлечение родителей к проекту; 3)Привлечение родителей к проекту;	1)Подвести с детьми итоги всех работ; 2)Рефлексия; 3)Выводы.

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Публикация координатора

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI_страница участников проекта "Природные явления"

Дидактические материалы

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование

Фотоаппарат, компьютер, принтер,проекционная система.

Технологии – программное обеспечение

Программы обработки изображений,настольная издательская система,веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы.

Материалы на печатной основе

Учебники, методические пособия.

Другие принадлежности

Для создания рисунков: листы формата А4, карандаши, фломастеры. Для создания аппликации: вата, нитки, цветная бумага, картон, степлер, пластилин, ножницы, клей.

Интернет-ресурсы

https://www.youtube.com/watch?v=C2mHuiUvEs8&t=5s

[Блог проекта]