Домашние животные в нашей жизни

Возраст участников проекта

7-10 лет.

Краткая аннотация проекта

Формирование у обучающихся представлений о домашних животных и их роли в нашей жизни. В ходе проекта обучающиеся познакомятся с домашними животными, их особенностями и как нужно за ними ухаживать.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Формирование у обучающихся представлений о домашних животных, особенностях их поведения и роли в нашей жизни.

Задачи координатора:

1. Познакомить обучающихся с домашними животными.

2. Развивать у обучающихся знания о домашних животных и их особенностях.

3. Воспитывать у обучающихся бережное отношение к домашним животным.

Гипотеза координатора:

Если я проведу этот проект, то обучающиеся познакомятся с домашними животными, их особенностями и роли в нашей жизни.

Цель воспитанников:

Изучение повадок и особенностей поведения домашних животных

Задачи воспитанников:

1. Изучить особенности домашних животных.

2. Применять полученные знания в жизни.

3. Доказать, что важно знать роль домашних животных в нашей жизни.

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в данном проекте, то узнаю об особенностях домашних животных и их роли в нашей жизни.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Зачем они нам?

Проблемные вопросы:

1. Кто такие домашние животные?

2. Какую роль играют домашние животные в нашей жизни?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1) Подготовка материалов. 2) Создание буклета. 3) Создание стартовой презентации.	1) Показ буклета и стартовой презентации. 2) Привлечение родителей к проекту. 3) Привлечение детей к проекту.	1) Провести анкету. 2) Рефлексивное занятие с детьми. 3) Итог.

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта "домашние животные в нашей жизни"

Материалы по оцениванию

Формирующее оценивание

Итоговое оценивание

Дидактические материалы

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование:

Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, проекционная система, видео-, другие типы интернет-соединений.

Технологии – программное обеспечение: Технологии – оборудование:

Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, проекционная система, видео-, другие типы интернет-соединений.

Материалы на печатной основе:

Учебники, методические пособия, справочный материал.