Прыжки в будущее

Возраст участников проекта

Старший дошкольный возраст:5-6(7) лет

Краткая аннотация проекта

Проект направлен на создание условий в ДОО для успешного формирования здорового образа жизни у ребенка. Сейчас особенно наблюдается резкое ухудшение здоровья подрастающего поколения, а благодаря проекту ребенок получит знания о том, что такое здоровый образ жизни, будет знать и уметь пользоваться некоторыми правилами ведения здорового образа жизни на своем уровне.

Целеполагание проекта

Цель координатора:Создание условий в ДОУ для укрепления опорно - двигательной системы.

Задачи координатора:1)Изучить литературу. 2)Организовать деятельность детей по работе в проекте. 3)Разработать сценарий праздника "Наши ножки бежали по дорожке".

Гипотеза координатора:Профилактические работы по профилактике заболеваний опорно-двигательной системы.

Цель исследователей:Изучить методы профилактики плоскостопии.

Задачи исследователей:1) Изучить литературу. 2) Проконсультироваться с медицинскими работниками. 3) Творческая работа.

Гипотеза исследователей:Если мы будем следить за выбором обуви, то у нас не будет развиваться плоскостопия.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как не быть мишкой таптыжкой?

Проблемные вопросы

1)Как не быть плоскостопым?

2)Как научить других правильно ходить?

3)Как проверить есть ли у тебя плоскостопие?

План проведения проекта

Ячейка 1, 1	Ячейка 2, 1	Ячейка 3,1
Ячейка 1, 2	Ячейка 2, 2	Ячейка 3,2

Публикация координатора

Дидактические материалы

Дидактический материал для обучающихся с правополушарным стилем мышления

Дидактический материал для обучающихся с левополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц оборудование.)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, мультимедийные системы)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, справочный материал)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)