Библиотека чудес
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Методические материалы
- 10 Блог проекта
- 11 Дидактические материалы
- 12 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
Старший дошкольный возраст.
Краткая аннотация проекта[править]
Проект «Библиотека чудес» направлен на создание условий для привлечения старших дошкольников и их родителей к развитию предметно-пространственной среды в группе ДОУ через детские книги. Родителям и детям будет предложено узнать, как влияют детские книги на их развитие и поделиться этими знаниями. Любовь к книгам поможет в будущем дошкольникам адаптироваться к школьной жизни и его развитию.
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора: Создать условия для привлечения детей и родителей к развитию предметно-пространственной среды детского сада через детские книги.
Задачи координатора: 1. Провести анализ влияния детских книг на развитие детей старшего дошкольного возраста. 2. Привлечь родителей и детей к активной деятельности в ПРОЕКТЕ. 3. Провести интеллектуальную игру "Играйка-развивайка" с использованием результатов ПРОЕКТОВ детей.
Гипотеза координатора: Если создавать педагогические условия активного участия детей и родителей в создании предметно-пространственной среде детского сада через книги, тогда это будет способствовать развитию каждого ребенка и поможет легко адаптироваться к особенностям школьной жизни.
Цель исследователя: Изучить влияние детских книг на свое развитие.
Задачи исследователя: 1. Изучить литературу о влиянии детских книг на свое развитие. 2. Сходить в детскую библиотеку, подобрать сборники развивающих игр, головоломок, ребусов.3. Поучавствовать в игре "Играйка-развивайка".
Гипотеза исследователя: Если я буду много читать, то стану умным, сообразительным и буду хорошо учиться.
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос[править]
Как нам развиваться?
Проблемные вопросы[править]
Как меня развивают детские книги? Чему учат книги? Зачем нужно посещать библиотеку? Как продлить жизнь книге?
План проведения проекта[править]
| До начала проекта | В ходе реализации проекта | После реализации проекта |
| 1)провели родительское собрание.
2)Создание дидактического и методического материала. 3)Провести анкетирование среди родителей с целью определения роли книги в жизни дошкольника. 4)консультация для родителей для ознакомления с результатами анкетирования и знакомство с целью проекта. 5)проведения тестов для разделения детей на группы. |
1)разделение детей на группы. 2)Сформировать у детей интерес к библиотеке (экскурсия в библиотеку). 3)Показать стартовую презентацию. 4)Повысить педагогическую культуру родителей по проблеме приобщения дошкольников к книге через буклеты, участие во всероссийском интернет.конкурсе "Дети". 5) Проведение викторины «Играйка – развивайка» 6)Пополнить развивающую среду в группе с помощью детских развивающих книг. |
1)Провести родительское собрание. 2)Подведение итогов проекта. 3)Провети анкетирование.
|
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Методические материалы[править]
Блог проекта[править]
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование
Фотоаппарат, компьютер, проекционная система, DVD-проигрыватель
Технологии – программное обеспечение
Веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы
Материалы на печатной основе
Методические пособия, справочный материал
Интернет-ресурсы
(1. http://www.maam.ru)
