Семейные традиции

Возраст участников проекта

9-10 лет

Краткая аннотация проекта

Проект "Семейные традиции" предназначен для обучающихся 4 класса. Проект раскрывает значимость традиций, позволяет познакомиться с историей возникновения традиций своей семьи. Выполняя работу, учащимся придется ориентироваться в большом количестве информации, анализируя ее и выбирая нужное. Также они получат необходимые человеку 21 века умения и качества. Результаты работы ученики представят в виде компьютерной презентации.

Целеполагание проекта

Цель координатора

Развитие представлений у детей о истории своей родословной и развитие познавательного интереса.

Задачи координатора

1.Воспитывать интерес и любовь к семейным традициям.

2.Создать "Генеалогическое" древо семьи.

3.Расширять кругозор, и обогащать словарный запас детей.

4.Создать положительную эмоциональную среду общения между детьми и родителями.

Гипотеза координатора

если человек будет знать историю своей семьи, то это способствует формированию и воспитанию личности

Цель воспитанников

Участие в проекте для того,чтобы узнать традиции наших предков.

Задачи воспитанников

1)Узнать что такое традиция.

2)Понять какие семейные традиции существуют

Гипотеза воспитанников

Если я приму участие в этом проекте,я узнаю много семейных традиций.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Откуда они появились?

Проблемные вопросы

1.Что такое традиции и для чего они нужны.

2. Как "вырастить" генеалогическое древо"

План проведения проекта

До начала работы проекта	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1)Найти и приготовить материал; 2)заинтересовать детей	1)привлечь внимание родителей, заинтересовать; 2) Изучение вопроса по теме	1)Подвести с детьми итог всех работ; 2)Провести рефлексию; 3)Сделать выводы и итоги проекта

Публикация координатора

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Страница участников проекта Семейные традиции

Дидактические материалы

Для детей с левополушарным стилем мышления

Для детей с правополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)