Твори здесь и сейчас!

Возраст участников проекта

Младший школьный возраст

Краткая аннотация проекта

Дети — это наше все, и ответственность за то, какими они вырастут лежит на наших плечах.

В школе есть множество кружков, в городе есть множество секций и школ доп. Образования, но ничего не заменит ребенку поддержку и заботу родителей и учителей. Мы должны помогать нашим детям реализовывать свой творческий потенциал, развивать свои способности, изобретать новые вещи, выделяться среди сверстников, делать нашу жизнь и наш мир лучше!

Дорогие родители, этот проект направлен на то, чтобы привлечь вас к работе с ребенком, его наклонностями в разных сферах творческой деятельности и утверждению ребенка в обществе, как активного и креативного человека!

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Развитие творческих способностей каждого участника проекта.

Задачи координатора:

1. Подумать о том,как донести до детей младшего школьного возраста осознание своей индивидуальности.

2. Способствовать неугасанию интереса к творчеству.

3. Быть не только учителем,но и "третьим" родителем.

4. Поддерживать учеников в любых начинаниях.

Гипотеза координатора:

Если я донесу до детей мысль о том,что каждый "важен и нужен",то в дальнейшем они смогут продуктивно развиваться в любых сферах творческой деятельности.

Цель воспитанников:

Творчество и приятное времяпровождение в кругу одноклассников, учителя и родителей.

Задачи воспитанников:

1. Найти склонности к различным видам творческой деятельности.

2. Найти единомышленников и людей, сходных по интересам.

3. Понять,что "я интересный, важный и нужный"

Гипотеза воспитанников:

Если я приму участие в проекте, я стану больше знать о себе и своих способностях.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Что я могу?

Проблемные вопросы:

1. Какое занятие мне по душе?

2. Что я могу?

3. Как найти единомышленников?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончании проекта
1. Подбор литературы; 2. Разработка буклета для родителей; 3. Создание стартовой презентации; 4. Создание дидактического материала; 5. Входное анкетирование детей для выявления их интересов; 6. Разделение детей на группы;	1. Показ стартовой презентации и буклета проекта; 2. Деление учеников на группы исходя из результатов анкетирования; 3. Контроль за разделением детей на пары; 4. Слежение за выполнением работы; 5. Координирование действий детей;	1. Помощь в представлении материала детям и родителям; 2. Рефлексия;

Визитная карточка проекта

визитная карточка проекта

Публикация координатора

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Страница участников проекта Твори здесь и сейчас!

Дидактические материалы

1. Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

2. Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование

Фотоаппарат, магнитофон, ноутбук, проектор

Интернет-ресурсы