Страна "читалия",в гостях у любимых персонажей

Целеполагание проекта

Цель координатора

Формирование у детей интереса к детской литературе.

Задачи координатора

1) Найти нужный материал по заданной теме; 2) Вовлечь детей к участию в проекте; 3) Координировать детей на работу; 4) Подвести итоги проекта

Гипотеза координатора

Если дети примут участие в данном проекте, то у них появится желание больше читать.

Цель воспитанников

Участие в путешествии с любимыми персонажами

Задачи воспитанников

1) Узнать о новых интересных персонажах; 2) Совершить увлекательное путешествие, прочитав новую книгу

Гипотеза воспитанников

Я думаю,что если я поучавствую в проекте, то узнаю некоторые новые для меня произведения детской литературы.

Вопросы, направляющие проект

Почему в наше время так мало читающих детей?

Основополагающий вопрос

Почему так важно читать?

Проблемные вопросы

1) Где живут новые герои? 2) С кем из героев мы будем дружить? 3) Зачем читать?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1)Найти и приготовить материал; 2)Разработка буклета для родителей; 3)Создание стартовой презентации; 4)Создание дидактического материала; 5)Викторина для детей с целью выявления их знаний; 6)Разделение детей на группы.	1) Показ стартовой презентации; 2) Привлекать родителей в данный проект; 3)Разбор проблемных вопросов;	1) Подготовить результаты работы детей; 2)Провести рефлексию или выходную анкету; 3)Подвести итоги проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Страница участников проекта Страна Читалия

Дидактические материалы

дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование

(Фотоаппарат, компьютер(-ы), проекционная система, телевизор)

Технологии – программное обеспечение

(веб-браузер, мультимедийные системы)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, справочный материал)

Другие принадлежности

(Цветной картон, вата, ножницы)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (другие ученики, родители)